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兩漢及南北朝時(shí)期 8.《戰(zhàn)國(guó)策》:西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的國(guó)別體史書,共三十三篇,分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策,著重記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一些謀臣策士的言論和謀略!短祁〔
2020-09-21
先秦時(shí)期 1.《詩(shī)經(jīng)》:是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。這些詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。風(fēng),又叫 國(guó)風(fēng) ,是各地的民歌!蛾P(guān)罘《蒹葭》均選自《詩(shī)經(jīng)》。 2.《論語(yǔ)》:儒家經(jīng)典著作,
2020-09-21
1.朱自清,字佩弦,散文家、詩(shī)人、學(xué)者,散文代表作有《背影》《荷塘月色》《春》等。 2.老舍,原名舒慶春,字舍予,現(xiàn)代著名作家,北京市政府曾授予他 人民藝術(shù)家 榮譽(yù)稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同
2020-09-21
古文中的敬辭:足下、陛下卿謙辭:寡人、駑鈍猥
2020-09-20
詩(shī)歌中的古文化: 《次北固山下》中 次 駐扎之意 劉禹錫 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》酬:答謝,酬答,這里是指以詩(shī)相答的意思。用詩(shī)歌贈(zèng)答聞?wù)哿赫哿础墩蹢盍非,古人有折柳送別的習(xí)俗,
2020-09-20
曲: 《天凈沙 秋思》元代 馬致遠(yuǎn), 《山坡羊 潼關(guān)懷古》《山坡羊 驪山懷古》張養(yǎng)浩,元代著名散曲 《朝天子 詠喇叭》王磐稱為南曲之冠。明代散曲作家、字鴻漸,江蘇高郵人
2020-09-20
人物: 63.魯迅:散文集《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》 小說(shuō)集《吶喊》中《社戲》《故鄉(xiāng)》 《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》,是魯迅在民國(guó)時(shí)期所著的一篇駁論文
2020-09-20
日本: 62. 《我是貓》 夏目簌石 日本作家
2020-09-20
印度 61①《金色花》選自《泰戈?duì)栐?shī)遜。泰戈?duì),印度作家、?shī)人,獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。主要詩(shī)集有《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》。這首,通過(guò)想象,我(一個(gè)機(jī)靈可愛的孩子)變成一朵金色花,一天里與
2020-09-20
英國(guó) 58《談讀書》寫篇作者是的哲學(xué)家,文章圍繞讀書的話題,探討了等問題,提出了一系列觀點(diǎn),頗具啟發(fā)意義。 《統(tǒng)一》選自詩(shī)人《聶魯達(dá)抒情詩(shī)遜,這首詩(shī)通過(guò)寫自然界花草樹木本質(zhì)的同一性,從而推理出不要被眾多
2020-09-20
俄國(guó) 55.普希金,俄國(guó)詩(shī)人,被譽(yù)為 俄國(guó)文學(xué)之父 代表作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大海》,抒情哲理詩(shī)《假如生活欺騙了你》闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度;《未選擇的路》作者弗羅斯特,美國(guó)詩(shī)人;這首詩(shī)告誡人
2020-09-20
蘇聯(lián) 52.《論教養(yǎng)》這篇議論文作者利哈喬夫,蘇聯(lián)學(xué)者、作家,本文探究了 真正教養(yǎng) 和 優(yōu)雅的風(fēng)度 的本質(zhì)。 53《海燕》這篇是高爾基在1901年3月寫的 幻想曲 《春天的旋律》的結(jié)尾部分。本文以暴風(fēng)雨來(lái)臨之際為線索
2020-09-20
奧地利 50.茨威格,奧地利作家,代表作有小說(shuō)《象棋的故事》;《偉大的悲劇》以時(shí)間為序,講述英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)斯科特一行五人在南極探險(xiǎn)最后一個(gè)個(gè)悲壯死去的故事,頌揚(yáng)勇于探索為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神。 51.人物傳記《列
2020-09-20
法國(guó) 45.《植樹的牧羊人》作者讓 喬諾,法國(guó)作家,電影編劇。這篇小說(shuō),以時(shí)間為順序,以荒原到綠洲的變化為線索,將人物活動(dòng)放在第一第二次世界大戰(zhàn)的背景之下,重點(diǎn)敘述 我 和牧羊人三次見面的情形和高原的變化,
2020-09-20
美國(guó): 38.《再塑生命的人》作者海倫 凱勒,選自《假如給我三天光明》,美國(guó)女作家,教育家。 再塑生命 的字面含義是:重新塑造生命、重新獲得生命。課文含義是:莎莉文老師對(duì)我啟迪世間真理、給我深切的愛。她是
2020-09-20
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