來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2020-09-20 20:54:07
蘇聯(lián)
52.《論教養(yǎng)》這篇議論文作者利哈喬夫,蘇聯(lián)學(xué)者、作家,本文探究了“真正教養(yǎng)”和“優(yōu)雅的風(fēng)度”的本質(zhì)。
53《海燕》這篇是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。本文以暴風(fēng)雨來臨之際為線索。,高爾基是蘇聯(lián)作家,代表作有《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。本文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索,運用象征和對比烘托的手法,“海燕”象征無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者,“暴風(fēng)雨”象征俄國人民反沙皇專制的斗爭,“大海”象征俄國廣大的革命群眾,“風(fēng)、云、雷、電”象征沙皇的統(tǒng)治勢力,“海鷗、海鴨、企鵝”象征俄國資產(chǎn)階級中形 形色色的政客。
54《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家
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