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將進(jìn)酒朝代：唐代作者：李白原文：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂

2016-06-15

水調(diào)歌頭丙辰中秋朝代：宋代作者：蘇軾原文：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似

2016-06-15

一、表示反問的固定句型 1. 何之有表示反問，其中的之是助詞，是賓語提前的標(biāo)志。有是動詞，何是其賓語。提前賓語的作用在于強(qiáng)調(diào)賓語。何之有可譯為有何。何并不是賓語，而是定語。賓語是所代替的

2015-04-15

一、以為，以為以為是由介詞以和動詞為組合而成的凝固結(jié)構(gòu)，完整形式是以為。隨著語境的不同，這種凝固結(jié)構(gòu)的用法和意義也有不同。 1. 認(rèn)為是。例如：臣以王之攻宋也，為與此同類。(《公輸》)

2015-04-15

文言文的考查評價以新課標(biāo)要求為準(zhǔn)，能正確理解文章大意，而不應(yīng)考查對詞法、句法等知識的掌握程度。其范圍以新大綱定的16篇背誦推薦篇目為主，語文教科書中的其他文言散文也是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。另外，也不排除考查課外淺

2015-04-15

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，要求初中生能閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。而在各類考試時，這理解基本內(nèi)容常常以翻譯的題型出現(xiàn)，即將文言語句或小段用現(xiàn)代漢語翻譯出來。有些考生對此束手無策或不

2015-04-15

案：同按 ;審察，察看。動詞。召有司案圖，指從此以往十五都予趙。罷：通疲 ;疲勞。形容詞。罷夫贏老易于而咬其骨。頒：通班 ; 斑 ;頭發(fā)花白。形容詞。頒白者不負(fù)戴于道路矣。板：同版 ;字版。名詞。

2015-04-15

之是文言文中一個重要的虛詞，用法復(fù)雜。在此本文對之字的用法作簡要的歸納。一、用作代詞，在句中作賓語或兼語，不作主語，分為以下幾種情況。 1.第一人稱代詞，可譯為我我們。如：君將哀而生之乎? (《

2015-04-15

所謂古今異義是指文言詞語古義與今義有差別，甚至詞義相差很遠(yuǎn)。這種詞義的差異，是由詞義發(fā)展變化造成的。古今詞義的變化有下列幾種情況： 1.詞義擴(kuò)大。例如： ①山隨平野盡，江入大荒流。(《渡荊門送別》) ②

2015-04-15

句子翻譯是文言文考查的重點(diǎn)，翻譯時要落實到字詞和句式上。文言文翻譯有兩種形式：一是直譯，即用現(xiàn)代漢語對原文進(jìn)行機(jī)械地對應(yīng)翻譯，做到實詞虛詞盡可能文意相對;一是意譯，即不采取實詞虛詞字字都落實的辦法，僅

2015-04-15

中考語文文言詩文知識盤點(diǎn) 異讀字，何為異讀字?異讀字是一種特有的讀音現(xiàn)象，它是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，而表示的意義相同的字。文言文異讀字有三種情況：破音異讀、通假異讀和古音異讀。破音異讀，又叫

2015-04-15

考試說明中的要求： 1、理解常見文言實詞在具體語境中的含義。 2、理解常見文言虛詞(之、其、而、以、于、乃、雖、為、者、且、則、乎、然、與)在文章中的含義和用法。 3、理解并翻譯文章中的句子。 4、理解文章的

2015-04-15

七年級下冊語文文言文翻譯-狼《狼》翻譯：有個屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟

2015-03-25

七年級下冊語文文言文翻譯-夸父逐日《夸父逐日》翻譯：夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方；口渴了，想要喝水，到黃河、渭水去喝水。黃河、渭河的水不夠了，夸父又向北去喝大湖里的水。他還沒趕到大湖，就

2015-03-25

七年級下冊語文文言文翻譯-口技《口技》翻譯：京城里有一個善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大擺酒席請客，在客廳的東北角上安放了一個八尺寬的圍幕，這位表演口技的藝人坐在圍幕中，里面只放了一張桌子、

2015-03-25