十個標點符號使用規(guī)則及常見錯誤(2)

　　基本用法

　　1.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時用分號，一般都用逗號。

　　示例1：不是人們的意識決定人們的存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。

　　示例2：學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更智慧，學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細，學(xué)考古使人更深沉。

　　示例3：要是不相信我們的理論能反映現(xiàn)實，要是不相信我們的世界存在和諧，那就不可能有科學(xué)。

　　2.用于下列的各種語法位置：

　�、佥^長的主語之后

　　示例：蘇州園林建筑各種門窗的精美設(shè)計和雕鏤功夫，都令人嘆為觀止。

　　②句首的狀語之后

　　示例：在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。

　�、圯^長的賓語之前

　　示例：有的考古工作者認為，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。

　　④帶句內(nèi)語氣詞的主語（或其他成分）之后，或帶句內(nèi)語氣詞的并列成分之間

　　示例1：他呢，倒是很樂意地、全神貫注地干起來了。

　　示例2：（那是個沒有月亮的夜晚。）可是整個村子——白房頂啦，白樹木啦，雪堆啦，全看得見。

　�、葺^長的主語之間、謂語之間、賓語之間

　　示例1：母親沉痛的訴說，以及親眼見到的事實，都啟發(fā)了我幼年時期追求真理的思想。

　　示例2：那姑娘頭戴一頂草帽，身穿一條綠色的裙子，腰間還系著一根橙色的腰帶。

　　示例3：必須懂得，對于文化傳統(tǒng)，既不能不分青紅皂白統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕全盤繼承。

　�、耷爸玫闹^語之后或后置的狀語、定語之前

　　示例1：真美啊，這條蜿蜒的林間小路。

　　示例2：她吃力地站了起來，慢慢地。

　　示例3：我只是一個人，孤孤單單的。

　　3.用于下列各種停頓處：

　�、購�(fù)指成分或插說成分前后

　　示例1：老張，就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。

　　示例2：車，不用說，當然是頭等。

　�、谡Z氣緩和的感嘆語、稱謂語或呼喚語之后

　　示例1：哎呦，這兒，快給我揉揉。

　　示例2：大娘，您到哪兒去�。�

　　示例3：喂，你是哪個單位的？

　�、勰承┬虼握Z（“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語）之后

　　示例1：為什么許多人都有長不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標準來衡量孩子；第三，父母出于愛心而總不想讓孩子在成長的過程中走彎路。

　　示例2：《玄秘塔碑》之所以成為書法的范本，不外乎以下幾方面的因素：其一，具有楷書的點畫、構(gòu)體的典范性；其二，承上啟下，成為唐楷的極致；其三，字如其人，愛人及字，柳公權(quán)高尚的書品、人品為后人所崇仰。

　　示例3：下面從三個方面講講語言的污染問題：首先，是特殊語言環(huán)境中的語言污染問題；其次，是濫用縮略語引起的語言污染問題；再次，是空話和廢話引起的語言污染問題。

　　常見錯誤

　　1.插入語沒有加逗號跟其他成分分隔。

　　如：毫無疑問對這種人我們只能訴諸法律。（“毫無疑問”后面應(yīng)加逗號）

　　2.不該用逗號的地方用了逗號，把句子肢解了。

　　如：她暗下決心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本職工作，作為今生今世最大的追求。（“作為”前面的逗號應(yīng)去掉）

　　5頓號

　　并列詞語或短語，地位一樣并肩站。

　　頓號用來做分界，讀到它時停頓短。

　　基本用法

　　1.用于并列詞語之間。

　　示例1：這里有自由、民主、平等、開放的風氣和氛圍。

　　示例2：造型科學(xué)、技藝精湛、氣韻生動，是盛唐石雕的特色。

　　2.用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。

　　示例：他幾次三番、幾次三番地辯解著。

　　3.用于某些序次語（不帶括號的漢字數(shù)字或“天干地支”類序次語）之后。

　　示例1：我準備講兩個問題：一、邏輯學(xué)是什么？二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？

　　示例2：風格的具體內(nèi)容主要有以下四點：甲、題材；乙、用字；丙、表達；丁、色彩。

　　4.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)，通常不用頓號。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號。

　　示例1：飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。

　　示例2：這種兇猛的動物常常三五成群地外出覓食和活動。

　　示例3：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。

　　5.標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注），宜用頓號。

　　示例1：“日”“月”構(gòu)成“明”字。

　　示例2：店里掛著“顧客就是上帝”“質(zhì)量就是生命”的條幅。

　　示例3：《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國長篇小說的四大名著。

　　示例4：李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進酒》）都是膾炙人口的詩句。

　　示例5：辦公室有人訂《人民日報》（海外版）、《光明日報》和《時代周刊》等報紙。

　　常見錯誤

　　1.沒有注意到并列詞語的層次。層次不同的并列關(guān)系，上一層用逗號，次一層用頓號。

　　如：城市發(fā)展的近期和遠景規(guī)劃，包括土地的開發(fā)與利用、基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施的建設(shè)與管理、環(huán)境的治理與保護、信息的收集、處理和應(yīng)用、吸引投資的網(wǎng)絡(luò)組織、營銷方式和鼓勵措施等。（錯誤用法）

　　2.詞語間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號。

　　如：新建小區(qū)內(nèi)的住宅共24幢、396套，綠化率達到45%。（中間的頓號應(yīng)去掉）

　　3.“甚至、尤其、直至、特別是、以及、還有、包括、并且、或者”等連詞前面用了頓號。

　　如：由于商品供求往往隨著不同區(qū)域、不同季節(jié)、甚至不同客流成分的變化而變化，所以采購者應(yīng)當及時把握需求信息。（“甚至”前面的頓號應(yīng)改作逗號）

　　6分號

　　并列句子肩并肩，不分主次緊相連。

　　如用逗號隔不開，可用分號站中間。

　　基本用法

　　1.表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句（尤其當分句內(nèi)部還有分號時）之間的停頓。

　　示例1：語言文字的學(xué)習，就理解方面說，是得到一種知識；就運用方面說，是養(yǎng)成一種習慣。

　　示例2：內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；內(nèi)容沒有分量，即使寫得再長也沒有用。

　　2.表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句第一層（主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系）之間的停頓。

　　示例1：人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。

　　示例2：盡管人民革命的力量在開始時是弱小的，所以總是受壓迫的；但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向，因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。

　　示例3：不管一個人如何偉大，也總是生活在一定的環(huán)境和條件下；因此個人的見解總難免帶有某種局限性。

　　示例4：昨天夜里下了一場雨，以為可以涼快些；誰知沒有涼快下來，反而更熱了。

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