16年班主任經(jīng)驗(yàn)，濃縮成5句給家長的暖心忠告(2)

　　沒想到孩子回家后聽到了父母之間的對話。第二天上學(xué)的時(shí)候孩子將下面的這些話轉(zhuǎn)述給老師，“兒子你怎么那么沒出息，你怎么偏偏選擇一個(gè)大石頭？老師既然說自愿選擇，你怎么不選點(diǎn)好的？你爸爸當(dāng)年可是班長！一直是班級最優(yōu)秀的！你一個(gè)男孩選一個(gè)大石頭，還拿一個(gè)剪子剪紙，這將來還有什么大出息？”

　　老師聽完后心情非常復(fù)雜。難道選擇一塊安靜的石頭，在一旁默默地觀察別人演出，分享別人的精彩不是一件值得稱道的事情嗎？難道剪紙就不可以是一個(gè)男孩的愛好嗎？

　　3

　　不要錯(cuò)過了孩子的成長

　　第三個(gè)故事起源于一首詩。詩是這樣寫到的：

　　每次，聽到你下班回家的腳步，

　　我的心就像好不容易完成了一幅拼圖，

　　爸爸，我們這個(gè)家是一塊拼圖也不能少的。

　　第一次讀這首詩的時(shí)候我特別感動(dòng)，我想起我們的學(xué)生里寫出了類似的日記。三（2）班的一個(gè)學(xué)生這樣在日記中寫到：我的爸爸工作非常繁忙，經(jīng)常半個(gè)月都看不到他的一個(gè)影子。好不容易他不用上班了，可是也總是三更半夜才拖著疲憊的身軀回到家中。媽媽安慰我說他在我的臉上親了一下，但是我并沒有感受到。

　　終于等到我生日那天，他告訴我今天一定陪我過生日，我聽后特別開心，想著終于可以和爸爸一起過一個(gè)生日了，我一定和他說說自己的心里話，告訴他我有多想他。可是過了沒多久他就給媽媽發(fā)短信說今天他們要開討論會，可能要晚回來一會兒。我就等啊等啊，可是爸爸還是沒回來。后來我實(shí)在太困了，等著等著就睡著了。前兩天的音樂課上，老師領(lǐng)我們唱《爸爸去哪兒》的主題曲。

　　唱的時(shí)候我一直在想，雖然我爸爸不是明星，但是我特別想向電視臺申請一下，讓我爸爸也參加《爸爸去哪里》這個(gè)節(jié)目。這樣，我的爸爸就可以不用工作，不受任何干擾地和我一起生活一段時(shí)間，讓我享受和爸爸生活的幸福時(shí)光。

　　這就是我要講的第三個(gè)故事，希望我們大家一起想想，現(xiàn)在的家長真的不容易啊，他們都在忙什么呢？有什么事情比孩子的成長還重要呢？

　　4

　　不要將教育的責(zé)任都轉(zhuǎn)嫁到老師身上

　　我要講的第四個(gè)故事和年輕教師有關(guān)。我們學(xué)校有一位比較年輕的一年級老師，她們班的孩子剛上學(xué)，家長們都相當(dāng)謹(jǐn)慎，由此產(chǎn)生的各種問題需求特別多。

　　其中一個(gè)要求就是要她把所有孩子的情況都跟各自的家長敘述一遍。因?yàn)槔蠋煱滋觳荒艽螂娫�，所以她只能在晚上一一與各位家長溝通，每次一打起來就要打個(gè)一小時(shí)左右。粗略算下來，如果一個(gè)班40個(gè)學(xué)生的話，這位老師的工作量是多少呢？她至少要打四十小時(shí)的電話。

　　所以在一次家長會上，這個(gè)班的副班主任說話了：“這個(gè)老師才23周歲，請各位家長想一想，你們23周歲的時(shí)候在做什么？現(xiàn)在的爸爸媽媽你們在做什么？大家能不能給予班主任一些關(guān)懷與體諒？”

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