16年班主任經(jīng)驗(yàn)，濃縮成5句給家長(zhǎng)的暖心忠告

　　作為一個(gè)普通老師，我曾經(jīng)有16年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。雖然現(xiàn)在我當(dāng)了校長(zhǎng)，但是我并沒(méi)有離開(kāi)我熱愛(ài)的講臺(tái)。更多的時(shí)候我還是活躍在課堂中，為了我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行著不斷的研究。在研究的過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)教育的問(wèn)題太多了，今天我想談?wù)劶倚Ｖ�間，家長(zhǎng)不該做什么，以及學(xué)校建議家長(zhǎng)們做什么，我想和大家分享以下5個(gè)故事。

　　1

　　不要?jiǎng)儕Z孩子的周末時(shí)光

　　第一個(gè)故事還是蠻有意思的。一位老師在聽(tīng)一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩并沒(méi)有在畫(huà)畫(huà)兒，而是在寫(xiě)作業(yè)。

　　這位老師馬上問(wèn)他：“你怎么不畫(huà)畫(huà)呢？作業(yè)等到你回家再寫(xiě)不行嗎？”這個(gè)六年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“我回家2天，我媽媽給我報(bào)了3個(gè)班。一個(gè)是奧數(shù)，一個(gè)是作文，還有一個(gè)是單簧管。”

　　老師又問(wèn)：“那你不是還有半天時(shí)間嗎？”大家猜猜他是怎么回答的？他說(shuō)：“這得由我媽媽決定。”

　　通過(guò)這個(gè)故事，我們知道了孩子們?cè)谥苣┑降鬃隽耸裁词虑�，有沒(méi)有他自己最想做的事情。而這樣的周末結(jié)束后，我們?cè)倏纯粗芤缓⒆觽兊臓顟B(tài)？大部分孩子們是帶著滿臉的疲憊與倦怠開(kāi)始他們新一周的校園生活的。

　　難道這都是學(xué)校單方面給的壓力嗎？我想，這是值得我們所有人反思的。所以從這個(gè)意義上說(shuō)，我們到底該怎么辦？到底該怎么安排孩子們的周末時(shí)光呢？

　　2

　　不要過(guò)分干涉孩子的興趣和選擇

　　我要說(shuō)的第二個(gè)故事與戲劇有關(guān)。清華附小在主題教學(xué)方面一直在不斷嘗試將各種優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行整合，其中，“1+X”課程的一個(gè)傳統(tǒng)就是每年一次的戲劇展演，它要求全校每個(gè)班級(jí)都要參與進(jìn)來(lái)，各班家長(zhǎng)可按照個(gè)人意愿自行選擇是否參與。

　　有這樣一位忙碌的爸爸，百忙之中好不容易來(lái)到了學(xué)校，可是排練進(jìn)行到一半的時(shí)候他就提前退場(chǎng)了。究其原因是他的孩子演了一塊一動(dòng)不動(dòng)甚至連一句臺(tái)詞都沒(méi)有大石頭。

　　事后，他給班主任發(fā)了一個(gè)短信，短信的內(nèi)容是憑什么讓我的孩子扮演大石頭？老師回復(fù)他說(shuō)：“這是您孩子自己選擇的。”聽(tīng)到這個(gè)答案，他突然間有一點(diǎn)緩和。

　　但是仍然和班主任溝通：“雖然是自己選擇的，但是難道我的孩子就只適合做一塊連句臺(tái)詞都沒(méi)有的大石頭嗎？難道不能做別的嗎？老師您不能給他多點(diǎn)臺(tái)詞，不能扮演主角，能不能扮演配角？”在這個(gè)過(guò)程中，老師再三與其溝通。

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