中考語(yǔ)文必備古詩(shī)詞：魚(yú)我所欲也(3)

　　11.故

　　故患有所不辟也所以

　　是故所欲有甚于生者因

　　12.則

　　則凡可以辟患者何不為也那么

　　得之則生就

　　萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之連詞，這里表假設(shè)

　　13.凡

　　則凡可以辟患者何不為也凡是；只要是

　　通假字

　　1.“得”通“德”，恩惠，這里是感謝的意思。例句：“今為所識(shí)窮乏者得我而為之”。

　　2.“鄉(xiāng)”通“向”，從前。例句：“相為身死而不受”。

　　3.“與”通“歟”，語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“嗎”。例句：“所識(shí)貧乏者得我與”。

　　4.“辯”通“辨”，辨別。例句：“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之”。

　　5.“辟”通“避”。躲避

　　古今異義

　　1.可以

　　古：能夠用來(lái)

　　今：能夠

　　2.是

　　古：這指示代詞

　　今：判斷動(dòng)詞

　　3.豆

　　古：古代盛食物的器具

　　今：豆子

　　4.鐘

　　古：古代的量器

　　今：計(jì)時(shí)器具

　　5.加

　　古：益處

　　今：兩個(gè)或兩個(gè)以上的東西或數(shù)目合在一起

　　特殊句式1.判斷句

　　例句：魚(yú)，我所欲也。“也”，判斷句標(biāo)志。譯文：魚(yú)，是我所喜愛(ài)的東西。

　　2.省略句

　　例句：鄉(xiāng)為身死而不受。“為”后面省略了介詞的賓語(yǔ)“禮義”，“受”后面省略了賓語(yǔ)“施舍”，全句省略了主語(yǔ)“我”。譯文：從前我為了“禮義”寧愿死也不接受施舍。

　　舍生而取義者也。省略主語(yǔ)“我”。

　　詞類活用

　　名詞作動(dòng)詞得：恩惠，這里是感激的意思。

　　例句：所識(shí)窮乏者得我與。

　　動(dòng)詞作名詞生：可以獲得生存的手段。

　　例句：由是則生而有不用也。

　　段落分層

　　第一層(從開(kāi)頭到“舍生而取義者也”)：提出本文的論點(diǎn)。作者先講一個(gè)生活常理，即在魚(yú)和熊掌不可以同時(shí)得到的情況下，一般要“舍魚(yú)而取熊掌”，以這個(gè)生活常理為喻，自然地引出在生和義無(wú)法同時(shí)兼顧的情況下應(yīng)該“舍生而取義”的結(jié)論，這也是本文的主旨。

　　第二層(從“生，亦我所欲也”到“所惡有甚于死者”)：對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行具體的分析與闡釋。第一層中用比喻論證的方法引出論點(diǎn)，雖然很巧妙，但比喻畢竟不是嚴(yán)密的論證，第二層就直接對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行較深入的分析與闡釋了。

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