2019年中考《語文》記敘文的復(fù)習(xí)要點(diǎn)

記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、寫事、寫景狀物為主要內(nèi)容的各種文章，是義務(wù)教育階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中著重掌握的一種文章體裁。為了指導(dǎo)學(xué)生在 時(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)記敘文，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和語文版課本，應(yīng)從如下幾個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)：

一、記敘的要素

記敘的要素包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果。記敘人，一般是六個(gè)要素都具備。讀記敘文弄清記敘要素有助于掌握全篇，深入理解和分章的中心意思，寫記敘文，要根據(jù)表達(dá)中心意思的需要，交代必要的時(shí)間和地點(diǎn)，記敘人物的言行，敘清事情的前因后果。

語文版七年級(jí)上冊(cè)第四課《風(fēng)箏》第四節(jié)“我”粗暴干涉弟弟做風(fēng)箏之事的記敘要素是：人物——“我”和弟弟;時(shí)間——有一天;地點(diǎn)——堆積雜物的小屋;起因——似乎多日不很看見他了……我恍然大悟……;經(jīng)過——“我”發(fā)現(xiàn)弟弟在專心致志地制作風(fēng)箏，粗暴地折毀了弟弟精心制作的風(fēng)箏;結(jié)果——得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋。

我們可以以語文版七年級(jí)上冊(cè)第三課《山中避雨》再次鞏固記敘的要素的相關(guān)知識(shí)。

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