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2019初三年級(jí)語文沁園春雪全文解讀分析 詩人描繪了一幅怎樣的雪景圖?表達(dá)了作者怎樣的感情? 作者通過對(duì)雪景的描寫把讀者帶入一個(gè)冰天雪地,廣袤無垠的銀色世界里。創(chuàng)造了一個(gè)廣闊博大的意境,體現(xiàn)了詩人雪中賞雪的
2019-05-01
2019中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):復(fù)句分析 1、首先統(tǒng)觀全局,從總體上分析,找出全句第一個(gè)層次所在的地方,弄清前后分句的關(guān)系;然后對(duì)第一層次的兩個(gè)分句作分析,如果是復(fù)句,再弄清它的兩個(gè)分句的關(guān)系。 2、要正確判斷
2019-05-01
2019中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):多重復(fù)句 多重復(fù)句(復(fù)句的擴(kuò)充): 1、一般復(fù)句是由兩個(gè)分句組成的,結(jié)構(gòu)上只有一個(gè)層次,表示一種關(guān)系。如果整個(gè)句子在意義上包含著兩種以上的關(guān)系,在結(jié)構(gòu)上形成兩個(gè)以上的層次,這種結(jié)
2019-05-01
2019中考語文第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃思路總結(jié) 1、基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用專題 基礎(chǔ)知識(shí)的細(xì)節(jié)部分很多,中考中基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容范圍廣,內(nèi)容多,考點(diǎn)多,分值較高,這里就不一一詳細(xì)講解,考生在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候可以根據(jù)前段時(shí)間的
2019-05-01
2019中考語文文言文復(fù)習(xí):隆中對(duì)賞析 《隆中對(duì)》就是寫劉備前去拜訪諸葛亮,請(qǐng)諸葛亮出山為他出謀劃策。文章通過隆中對(duì)策,給讀者塑造了諸葛亮這個(gè)具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家和軍事家的形象。他善于審時(shí)度勢(shì),觀察分析形
2019-05-01
2019初三語文文言文復(fù)習(xí)出師表賞析 《出師表》以懇切的言辭,針對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì),反復(fù)勸勉劉禪要繼承先主劉備的遺志,開張圣聽,賞罰嚴(yán)明,親賢遠(yuǎn)佞,以完成 興復(fù)漢室 的大業(yè),表現(xiàn)了諸葛亮 北定中原 的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)蜀
2019-05-01
2019九年級(jí)語文期末分析總體認(rèn)識(shí) 本次考試的語文卷由利辛一中統(tǒng)一命制。從形式上看,它符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。從考查內(nèi)容上看,語文學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的重要的知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有體現(xiàn),且體現(xiàn)得較為靈活,以檢測(cè)學(xué)生的閱讀
2019-05-01
2019中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)單句類型劃分 單句類型劃分:從句子的用途、功能或者語氣,可以將單句四類: 1、陳述句:敘述或說明一件事情。陳述句發(fā)揮特定的陳述功能,在語氣上屬平直調(diào)或者緩降調(diào)。它有時(shí)可帶語氣詞
2019-05-01
2019中考語文備考復(fù)習(xí)常見文言文實(shí)詞集錄 1.安 形容詞,安定的、安逸的。然后知生于憂患,死于安樂 形容詞,安穩(wěn)的、穩(wěn)定的。風(fēng)雨不動(dòng)安如山 疑問代詞,怎么。安得廣廈千萬間 詞,養(yǎng)。衣食所安,弗敢專也,必以分人
2019-05-01
初三語文學(xué)期期末復(fù)習(xí)方法要領(lǐng) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 字、詞、句,即所謂的基礎(chǔ)知識(shí),這一部分是最簡(jiǎn)單的, 也最容易拿,復(fù)習(xí)時(shí)把課本課后的字詞記熟,相關(guān)的文學(xué)常識(shí)也要掌握。這部分知識(shí)組成了試卷的前幾道題,基本屬于送
2019-05-01
2019中考語文考點(diǎn)復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)記憶 1、問號(hào)第一注意選擇問,全句末尾才用問。 第二注意倒裝問,全句末尾也用問。 第三注意特指問,每句末尾都用問。 第四注意無疑問,陳述語氣不用問。 2、感嘆號(hào)關(guān)鍵注意倒裝嘆,全
2019-05-01
2019中考語文復(fù)習(xí)文言文虛詞順口溜 之 之字可代人事物,定名之間可譯 的 ;用作動(dòng)詞 去、往、到 ,用作助詞可不譯。 1、用作代詞 可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為 他 (他們)、 它 (它們)。 例:策之不
2019-05-01
2019初三語文期中考試習(xí)題檢測(cè)練習(xí) 一、選擇題 1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) A.粗鄙(bi?) 爛漫(ma?n) 犀利(xi?) 綻開(zha?n) B.緋紅(fe?i) 粗劣(lie?) 黝黑(yo?u) 解剖 (po?u) C.彌補(bǔ)(mi?) 甲胄(zh
2019-05-01
2019中考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)《駱駝祥子》 1.《駱駝祥子》作者老舍,原名舒慶春,滿族,北京人,有人民藝術(shù)家的稱號(hào)。 2.祥子是老舍的長篇代表作《駱駝祥子》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子
2019-05-01
2019中考語文一輪復(fù)習(xí)易用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 一、冒號(hào)誤用 對(duì)話中 說 (或相當(dāng)于 說 的語言)在中間,前后都有引用的話, 說 后應(yīng)用逗號(hào)。但有人常常誤用為冒號(hào)。 例① 怎么了? 一個(gè)關(guān)切的聲音傳來: 有什么困難需要我?guī)椭?/p>
2019-05-01
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