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01、黯然失色：暗淡地失去光澤，形容相形之下顯得遜色，也形容神情沮喪，無精打采。 02、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目傳情，也指含蓄地給另從傳遞消息。也指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)。 03、按圖索驥：既比喻辦事機(jī)械
2019-05-01
2019學(xué)年初三開學(xué)第一天周記 初三，開學(xué)第一天，我懂了很多。 初三開學(xué)心得體會(huì) 還記得三年前，我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。我們初三了。 作為初三的同學(xué)，
2019-05-01
2019中考語文第一輪復(fù)習(xí)漢語知識 語文學(xué)科的能力是指用語文基礎(chǔ)知識分析問題、解決問題的能力，這種能力的提高靠的是實(shí)踐。本學(xué)年，本學(xué)科的學(xué)習(xí)依然要體現(xiàn)新教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌
2019-05-01
2019初三語文期中復(fù)習(xí)《唐雎不辱使命》 一、重點(diǎn)字詞 1. 給下列加點(diǎn)字注音。 雎(ju?) 怫(fu?)然 跣(xia?n) 以頭搶(qia?ng)地 縞(ga?o)素 諭(yu?) 2. 解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1) 大王加惠，以大易小 加惠：給予恩惠。 (
2019-05-01
有一首歌曾經(jīng)很流行，里面有這樣幾句歌詞：有時(shí)候我覺得自己是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高，也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)，我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠 【小題1】 【鳥之囧況】從歌詞中
2019-05-01
2019初三語文考點(diǎn)復(fù)習(xí)武松打虎 一、導(dǎo)入： 前一段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)《李逵見宋江》這篇文章時(shí)放了一首歌，叫什么歌?是哪一部電視劇的主題歌?關(guān)于《水滸傳》你知道些什么?(可結(jié)合自己的了解自由回答)那么，今天我們就來
2019-05-01
2019初三語文備考計(jì)劃全年規(guī)劃 語文學(xué)習(xí)是一個(gè)慢功夫，最后一年的復(fù)習(xí)更要提早進(jìn)行，從新初三的暑假開始直至次年春，我們可以進(jìn)行四輪語文復(fù)習(xí)，分別在暑秋寒春各期復(fù)習(xí)一輪，每輪的側(cè)重點(diǎn)有所不同，暑期要做到的是
2019-05-01
漢字博大精深，不同的讀音意義則有差異，生活中由于口語的習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)不自覺的就讀錯(cuò)。一位閱卷老師總結(jié)了今年中考試卷基礎(chǔ)知識積累部分出錯(cuò)率最高的68個(gè)漢字，快來試試你能否讀對吧! 1、諦di?：意義。 例：真諦，
2019-05-01
中考語文比擬修辭方法 (1)比擬的特點(diǎn)及作用 把物當(dāng)作人來寫，或把人當(dāng)作物來寫，或把此物當(dāng)作彼物來寫，其形式特點(diǎn)是：事物 人化 ，或人 物化 ，或甲物 乙物化 。其作用是使所寫 人 或 物 色彩鮮明、描繪形象，表意
2019-05-01
2019中考語文復(fù)習(xí)：仔細(xì)審題避免丟分 不論閱讀的題型如何，都必須審慎對待，細(xì)心透視題干的重點(diǎn)和考點(diǎn)。須知：正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語要仔
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2019初三節(jié)氣立冬詩句賞析匯總 《立冬》 唐 李白 凍筆新詩懶寫，寒爐美酒時(shí)溫。 醉看墨花月白，恍疑雪滿前村。 賞析： 唐代大詩人李白在《立冬》詩中寫道： 凍筆新詩懶寫，寒爐美酒時(shí)溫。醉看墨花月白，恍疑雪滿前
2019-05-01
2019初三語文節(jié)氣立冬優(yōu)美詩句賞析匯總 江山不夜月千里，天地?zé)o私玉萬家。 黃庚《雪》 天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。厚冰無裂文，短日有冷光。 孟郊《苦寒吟》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開。 宋之問《苑中遇雪應(yīng)制
2019-05-01
初中語文《醉翁亭記》�？继撛~的運(yùn)用 虛詞泛指沒有完整意義的詞匯，但有語法意義或功能的詞。文言虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞,虛詞具有必須依附于實(shí)詞或語句，表示語法意義、不能單獨(dú)成句，不能單
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2019初三上語文期末復(fù)習(xí)方法攻略指導(dǎo) 一、查漏補(bǔ)缺法 所謂 查漏補(bǔ)缺法 是指將自己在語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)過程中，查找出自己欠缺的 ，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救的方法。例如在字音字形、古詩文背誦以及傳統(tǒng)文化等基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
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一、記敘文的表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明。 二、描寫方法的分類：注意與寫作手法的區(qū)別 1、概括介紹與具體描寫;2、肖像(外貌)描寫、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫;3、正面描寫與側(cè)面描寫
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