來源:網(wǎng)絡 作者:匿名 2010-03-04 14:04:27
爸爸的花兒落了
【積累·感知】
一.據(jù)拼音寫漢字
衣jīn___ 腫zhàng___ 叮zhǔ___ 廊yán___
lǎn___ 惰 liāo___ 起 lí___歌 zhà___欄
二.給多音字注音組詞
( )____ ( )____ ( )____
轉(zhuǎn)( )____ 扎( )____ 夾( )____
( )____ ( )____ ( )____
三.根據(jù)課文內(nèi)容填上恰當?shù)脑~語
1.我上學___要晚了,___要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖。
2.___遲到了,___老師并沒有罰我站,這是___下雨天可以原諒的緣故。
3.我___很害怕,___也得硬著頭皮去___這是爸爸說的,___什么困難的事,___硬著頭皮去做,___闖過去了。
四.給下面的歌詞擬個標題,再仿照歌詞寫一段話
長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……
標題:
仿寫:
五.整體感悟課文后回答
1. 課文標題“爸爸的花兒落了”的雙重含義是什么?
2. 課文的線索是什么?
3. 從全文看,爸爸是一個怎樣的人?對“我”的成長有什么影響?
4. 全文插敘了哪幾件事?用簡潔語言概括。
5. 全文以“花”開頭,又以“花”結(jié)尾,作用是什么?
6. 貫穿全文的感情基調(diào)是什么?
【體驗·探究】
六.課內(nèi)語段閱讀
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀?
進了家門,靜悄悄的,四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土,旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子,散散落落的,很不像樣,是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴,我很生氣,問妹妹們:
“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼,搖搖頭說:“是它們自己掉下來的。”
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了,他說:
“大小姐,別說什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來了電話,叫你趕快去,你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說下去了?我忽然著急起來,大聲喊著說:
“你說什么?老高。”
“大小姐,到了醫(yī)院,好好兒勸勸你媽,這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人了。我對老高說:
“老高,我知道是什么事了,我就去醫(yī)院。”我從來沒有這樣鎮(zhèn)定,這樣的安靜。
我把小學畢業(yè)文憑,放到書桌的抽屜里,再出來,老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子,看到垂落的夾竹桃,我默念著:
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
1.文段寫花實際是為了寫爸爸,花的衰落,花的凋謝,暗示了爸爸的生命是不可換回的。請把這句話找出來。
2.文段中哪些地方直接刻畫了爸爸的花兒落了?
3.文段中有一處用了省略號,分析其作用是什么?
4.文段開頭為什么反復寫“快回家去!”的心理活動?
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