來源:廣州市第十六中學 作者:廣州市第十六中學 2023-05-14 20:32:11
中考網(wǎng)整理了關于2023年廣東廣州第十六中學中考特長生招生計劃,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
廣州市第十六中學是一所具有89年歷史的廣東省國家級示范性高中。為了提高我校藝術教育水平,豐富校園文化生活,全面推進素質教育,同時也為擁有合唱、管弦樂特長的學生提供繼續(xù)學習的機會,帶動學校藝術團隊的持續(xù)發(fā)展,根據(jù)《廣州市教育局關于做好2023年廣州市普通高中招收體育藝術特長生招生工作的通知》,2023年我校面向廣州11區(qū)招收高中藝術特長生,其中合唱10人、管弦樂10人。
培養(yǎng)目標
堅持文化學習與藝術特長兩手抓,把我校的合唱、管弦樂特長生,培養(yǎng)成一專多能、品學兼優(yōu)的好學生。我校合唱、管弦樂特長生可參加全國普通高等院校考試,也可以側重向音樂學院、綜合大學藝術學院、普通高等院校音樂系、戲劇學院、藝術學院、傳媒大學等方向發(fā)展。歷年來,我校的藝術特長生,在各種教育行政部門舉辦的音樂藝術展演、藝術比賽活動中,都名列前茅,為全國各大音樂院校、師范大學音樂系以及省市電視臺、芭蕾舞團、交響樂團、廣東省各中小學輸送了一批批優(yōu)秀的藝術人才。
授課方法
1.藝術特長生教育:我校是首批廣州市藝術教育重點基地項目學校、首批廣東省中小學藝術教育特色學校、廣州市首批中小學高水平美育團隊學校,高中藝術教育是我校的一個特色。針對藝術特長生的特點,我校在師資配備、課程開設、教學計劃、專業(yè)訓練、日常管理等,為藝術特長生的培養(yǎng)找到了一個科學合理的途徑。同時,依據(jù)高校對藝術專業(yè)的要求,我校開展“個別課、小組課、團體課、藝術實踐課”四種教學模式,既不影響文化課的學習,又提高了專業(yè)課水平,為高考沖刺打下了堅實的基礎。
2.合唱團特色課程:合唱訓練、合唱演唱技巧、視唱練耳音樂理論課培訓、意大利語課程等。同時開設《優(yōu)雅淑女班》課程培訓:形體禮儀、中西餐禮儀、旗袍步態(tài)、彩妝、茶藝、插花藝術、青少年房間及物品收納整理等課程,培養(yǎng)學生良好的生活習慣、高貴典雅的氣質、文明時尚的行為舉止,努力使學生成為:道德禮儀高尚、行為規(guī)范典雅、高素質的綜合型人才。
3.管弦樂團特色課程:聘請國內外著名管弦樂專家為我校管弦樂團輔導,長期開設管弦樂專家講座、舉辦管弦樂沙龍、進行管弦樂交流活動;聘請聲部專業(yè)教師,開設各類樂器專業(yè)演奏技巧、視唱練耳專業(yè)理論課,同時還開設“行進打擊樂”特色培訓等課程。
藝術專業(yè)報名條件
1.報考我校藝術(合唱、管弦樂)項目的特長生,必須符合以下其中一項:(1)具有廣州市戶籍和正式學籍的初中畢業(yè)生。(2)政策性照顧的異地借讀生享有與本市戶籍的初中畢業(yè)生同等報名資格。(3)具有老三區(qū)(越秀、海珠、荔灣)三年初中完整學籍、父母一方或其他監(jiān)護人持有在我市辦理且在有效期內的《廣東省居住證》的非本市戶籍初中畢業(yè)生。
2.報考我校藝術特長的學生必須熱愛藝術、品行端正、尊敬師長、遵紀守法、作風正派、有較強的上進心、勤奮好學、身體健康。綜合表現(xiàn)評價A等,成績良好。
3.報考藝術(合唱)特長生,要求有合唱基礎,較好的聲樂演唱技能技巧、音色、節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。報考藝術(管弦樂)特長生,要求有良好的樂器演奏和優(yōu)秀的樂團合作能力,有較好的樂感、音色、音準和音樂表現(xiàn)力。
具體須符合以下條件之一:
。1)獲得教育行政部門主辦的國家、省級、市級各類藝術專項比賽三等獎以上。
。2)獲得區(qū)級教育行政主管部門舉辦的各類藝術專項比賽二等獎以上。
。3)獲得其他大型國際比賽獲獎的個人或集體項目獲獎者(需為金獎以上并經(jīng)市教育局確認),
(4)獲得國際奧林匹克合唱比賽銅獎以上。
(5)參加“羊城學校美育節(jié)”系列展演活動演出者(獲得市教育局頒發(fā)的展演證書)
。6)廣州青年交響樂團入團滿一年以上團員且代表樂團參加正式交流演出(必須出具團員證明和演出證明)
獲獎證書有效期為2020年5月1日至2023年4月30日。
報名與測試
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網(wǎng)上申報
符合藝術特長生招生條件且需要報考的考生,須中考報名期間(5月4日-11日),在廣州市高中階段招生考試服務平臺(網(wǎng)址:http://zhongkao.gzzk.cn/)填報獲獎項目、獲獎等級和證書等級等相關信息。每名考生只能報考一所對口項目的招生學校。
請有意報考我校特長生的考生,在 5月 11日 16:30點前,登錄以下鏈接填寫《2023年廣州市第十六中學普通高中體育、藝術特長生報名表》。
https://www.wjx.top/jq/37614500.aspx
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