中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
1、落實(shí)的關(guān)鍵是檢測(cè)和重復(fù)
落實(shí)就是硬道理�？醋约貉a(bǔ)漏洞的效果如何，最好的方式就是檢測(cè)，多次檢測(cè)沒有問題了，那么這個(gè)漏洞就不上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。
2、找漏洞、補(bǔ)漏洞
學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?主要就是要在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力才會(huì)集中，聽課效率才會(huì)高。除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。
3、備忘錄，現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩
備忘錄的主要用途是記錄問題，包括作業(yè)或試卷中不會(huì)做的題目、做錯(cuò)的題目，重要的句子、公式、定理等知識(shí)點(diǎn)。它還可以當(dāng)作筆記本，寫個(gè)人的心得體會(huì)、人生感悟，記錄一些靈感和想法。
4、多做題不等于提高分?jǐn)?shù)，只有多補(bǔ)漏洞，才能提高分?jǐn)?shù)
題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。
5、既要“亡羊補(bǔ)牢”，更要“未雨綢繆”
考試后，逐題分析錯(cuò)題、失分原因——找漏洞；制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施——想辦法；有針對(duì)性地加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞。有時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了，我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實(shí)好�？记暗哪M測(cè)試，也是一個(gè)好辦法。
6、不要輕易放過一道錯(cuò)題
對(duì)于錯(cuò)誤的習(xí)題，任課老師會(huì)講評(píng)一遍，再更正一遍之后就了事的種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯(cuò)題是個(gè)寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就要求考生反思三點(diǎn)：
（1）問題到底出在哪里?
�。�2）產(chǎn)生錯(cuò)誤的根本是什么?
（3）如何做才能避免下次犯同樣的錯(cuò)誤?
7、重視模考后分析
拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jī)，而且要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯(cuò)題改正過來，把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時(shí)查對(duì)。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)�？纯匆�?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分；經(jīng)過分析統(tǒng)計(jì)，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。
各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。
8、歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，無論哪個(gè)階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要，一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較”。
所謂的歸納總結(jié)，有兩個(gè)方面，對(duì)課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對(duì)練習(xí)、試題的歸納總結(jié)。可以試著歸納課本知識(shí)體系，從全局著手由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過聯(lián)想延伸來記憶。這樣一來，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)。
同時(shí)，對(duì)于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡(jiǎn)便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識(shí)。
首先，要保持穩(wěn)健的心態(tài)。在高中學(xué)習(xí)期間，焦慮幾乎是不可避免的。應(yīng)對(duì)焦慮的最好辦法是短暫有度的放松或發(fā)泄，再加上加倍的努力和認(rèn)真。唯有奮斗可以戰(zhàn)勝情緒內(nèi)耗。自我懷疑也可能常伴我們左右。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高考的賽道上唯一可靠的路標(biāo)只有自己，超過從前的自己就是最大的勝利。而沒有努力會(huì)是白費(fèi)，搞不懂的題型就多做幾遍，背不上的考點(diǎn)就多背幾次。笨鳥先飛或許是偽命題，但日積月累的努力總能讓我們變成更好的自己。
其次，要尋找適合的方法。沒有最好的學(xué)習(xí)方法，只有最適合自己的方法。在學(xué)習(xí)過程中切忌一味模仿他人，讓自己疲于奔命，而應(yīng)該聽從老師建議，多與老師溝通，不斷調(diào)適，找到屬于自己的節(jié)奏。不過，有一些基本原則是共通的：
第一做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，不留漏洞很重要。我習(xí)慣于用小本子記下自己的待辦事項(xiàng)，需要整理的筆記、亟待補(bǔ)齊的漏洞、老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)等，時(shí)時(shí)提醒自己，日清周結(jié)。這樣既可以記錄自己的學(xué)習(xí)軌跡，帶來積極的心理暗示、緩解焦慮，也可以防止健忘癥，提高學(xué)習(xí)有效性。
第二合理分配時(shí)間，學(xué)科均衡很重要。高考的賽道上最可怕的事情是“瘸腿”。木桶定律告訴我們，一只木桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板。作為一個(gè)文科生，我把課余時(shí)間分成四份，兩份給數(shù)學(xué)，一份給地理，剩余一份給其他學(xué)科。如此安排，實(shí)際上是短板明顯之下的無奈之舉。但我深知，避短是揚(yáng)長(zhǎng)的前提，只有在短板上舍得花時(shí)間，同時(shí)在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上不自負(fù)、不敷衍，避短與揚(yáng)長(zhǎng)雙管齊下，總分才可能有質(zhì)的飛躍。
第三不要好高騖遠(yuǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)很重要�；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。最后的時(shí)間里，務(wù)請(qǐng)?jiān)倩厥�，回歸教材，扎扎實(shí)實(shí)掌握學(xué)科必備知識(shí)，完善以基本概念、基本原理為核心的知識(shí)體系�？茖W(xué)處理作業(yè)，相信老師，立足課堂，拒絕無意義的盲目刷題，不任性鉆進(jìn)牛角尖，不感性專攻難題。
最后，要正確對(duì)待高考情境。在考場(chǎng)上，一定要有“人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意”的信念，相信自己的知識(shí)儲(chǔ)備，做題不糾結(jié)，輕易不改動(dòng)，心無旁騖，不要考慮考試結(jié)果，只要認(rèn)真細(xì)心地完成試卷，勝利終將屬于我們。
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