5、注意各個(gè)志愿之間拉開合理的差距
中考錄取是分分清，如果考生報(bào)考志愿的學(xué)校，各志愿之間的差距不合理，要么白白浪費(fèi)志愿，要么造成成績(jī)和錄取學(xué)校不匹配的現(xiàn)象。
例如，某考生的第二、三、四志愿，上一年度的錄取分?jǐn)?shù)線分別是511、510、502分，這就是不合理的順序，如果511分不能被錄取，那么510分也很可能不會(huì)被第三志愿錄取，而第三、四志愿之間的差距過大，這中間的學(xué)校就與該考生無緣了。
6、注意中間志愿要科學(xué)
中間的志愿，指從第二、三志愿，應(yīng)是和學(xué)生的平時(shí)成績(jī)相匹配最優(yōu)的，輕松能夠達(dá)到的。
7、注意最后一個(gè)志愿
最后一個(gè)志愿，也就是兜底學(xué)校，有時(shí)候，可以選擇不報(bào)，憑分?jǐn)?shù)條去學(xué)校登記，增加自己的選擇面
志愿填報(bào)三大要點(diǎn)
第一：了解孩子的真實(shí)成績(jī)
了解孩子真成績(jī)后，才可以正確的推算中考時(shí)能夠達(dá)到的區(qū)排名！
首先，根據(jù)一模成績(jī)折算后的分?jǐn)?shù)，匯總往年中考各學(xué)校錄取情況，結(jié)合加分情況折算。如果有的學(xué)校存在明顯嚴(yán)判的情況，可適當(dāng)提高一些名次。
其次，判斷成績(jī)的穩(wěn)定性。對(duì)于不擅長臨場(chǎng)發(fā)揮，波動(dòng)較大的學(xué)生，排名要相對(duì)估低一些。
最后，根據(jù)初三以來歷次大考的成績(jī)，判斷總體趨勢(shì)上升還是下降，并以此適當(dāng)提高或降低名次。
第二：了解學(xué)校的錄取區(qū)間
根據(jù)折算后成績(jī)，找到對(duì)應(yīng)學(xué)校。在確定孩子所處的成績(jī)檔次，根據(jù)歷年中考分?jǐn)?shù)段以及各學(xué)校錄取最低分，推算孩子是否能夠進(jìn)入目標(biāo)校的錄取區(qū)間。
第三：五個(gè)志愿應(yīng)合理拉開檔次
一批次：第一志愿：比最優(yōu)成績(jī)所對(duì)應(yīng)的學(xué)校高一個(gè)檔次，或與最優(yōu)成績(jī)相對(duì)應(yīng)；第二志愿：正常水平對(duì)應(yīng)學(xué)校
二批次志愿：最差成績(jī)對(duì)應(yīng)的學(xué)校。
需要注意的是，如果考生平時(shí)考試排名穩(wěn)定，學(xué)校區(qū)間度可密集些;如果起伏較大，學(xué)校區(qū)間要拉開，確保最后兜底。
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