來源:網(wǎng)絡資源 2022-12-08 17:12:43
第一大基礎重難點:“串并聯(lián)電路的識別”。
我們可以采用如下五種方法識別串并聯(lián)電路!圖中介紹非常清楚,需要理解并牢記,同學們遇到電學題時可以把多個方法穿插運用,可以非常方便并徹底解決此問題,此處就不再累述。
第二大基礎重難點:“電流表的測量對象判斷”。
以下面這些圖為例,在初中,由于電學圖都比較簡單,沒有復雜的混連電路圖,因此我們可以采用“分合點法”與“電流路徑法”相結(jié)合的方法徹底解決此問題。
所謂的“分合點法”,就是遇到實物圖時,先在實物圖中找到兩個特殊的接線柱(這兩個接線柱都與兩根導線相連,必定有一個是電流的分接線柱,另一個是電流的合接線柱),或遇到原理圖時,在原理圖中找到兩個導線連接點。
然后按照電流流向,分清電流的分點與合點,于是,在分點與合點之間的兩條支路就一清二楚了,于是按照電流路徑法,就能瞬間判斷出來電流表所測元件!
同學們可以把下面這幾個電路圖研究一下,從此就能徹底解決此類問題了。
第三大基礎重難點:“電壓表的測量對象判斷”。
以下圖為例,我們可以采用“去源法”或“移點法”快速判斷電壓表的測量對象。
所謂的“去源法”,就是以電壓表接在電路中的兩個連接點作為分點,將兩個分點間含有電源的電路去掉,然后看電壓表與哪個用電器組成閉合電路,則電壓表測量的就是哪個用電器兩端的電壓!
所謂的“移點法”,就是沿著導線移動電壓表在電路中連接點的位置,(注意移點時不能越過任何用電器和電源,只能越過導線、開關、電流表),一直移動到用電器或者電源的兩端,則電壓表就測該用電器兩端或者電源兩端的電壓!
當然,其實我們也可以采用“方框法”,相關方法與移點法極其類似,而且我已經(jīng)在之前發(fā)布的文章專欄中詳細說明,此處不再累述。
根據(jù)以上方法,我們可以非?焖俚嘏袛嚯妷罕淼臏y量對象,從而加快解題速度。
第四大基礎重難點:“電路故障判斷”。
由于電路故障問題屬于生活中常見問題,與之相關物理習題屬于中考物理重點考察內(nèi)容,而且也是平時每次測試時必考內(nèi)容,但是很多初中生都做錯甚至不會做此類電學題,是初中生的軟肋之一,因此,必須牢固掌握方法、靈活運用方法。
其實,由于在初中物理題中遇到的電路故障題只有“短路”和“斷路”兩種,所以,只要掌握下圖中的解題思路方法,就能較快的解決此類問題。
按照以下思路,我們可以發(fā)現(xiàn),通過電流表有無示數(shù),就可以判斷出電路的故障種類;通過電壓表有無示數(shù),可以判斷出電路的故障位置!
初三的同學們認真研究一下吧,一定要在理解、掌握之后,活學活用!
綜合以上方法,徹底解決電學四大基礎重難點,初三的同學們就可以為以后的歐姆定律、電功率、焦耳定律、安全用電等知識的學習打下非常扎實的基礎了!
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