安徽阜陽義務教育階段校外培訓負擔實施方案

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于安徽阜陽義務教育階段校外培訓負擔實施方案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　11月1日下午，安徽省下發(fā)《中共安徽省委辦公廳、安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<安徽省進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案>的通知》，安徽省雙減文件正式出臺。 對作業(yè)布置、批改，校外學科培訓收費等問題做了明確要求。

　　書面作業(yè)教師要全批全改

　　雙減政策要求中小學首先是嚴控作業(yè)總量。分層建立學生作業(yè)量監(jiān)控機制，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，全面壓減作業(yè)總量和時長，作業(yè)難度不超國家課標。小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘;初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。

　　控制作業(yè)量的同時還要優(yōu)化作業(yè)設計。將作業(yè)設計納入校本教研體系，鼓勵學校根據(jù)學情研制校本作業(yè)，布置分層、彈性和個性化作業(yè)。杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。堅決克服機械、無效作業(yè)。 嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)。同時加強作業(yè)指導。教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。建立教師批改作業(yè)檢查制度，布置的作業(yè)需做到全批全改。不得要求學生自批自改作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。建立作業(yè)反饋點評制度，提倡使用鼓勵性評語，加強面批講解，做好答疑輔導。

　　此外，安徽省還將指導建立健全作業(yè)管理機制，加強對作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量、批改、講評的常態(tài)監(jiān)管。鼓勵有條件的地方和學校，科學利用信息技術(shù)手段進行作業(yè)分析診斷。

　　課后服務本校教師是主力軍

　　課后是課堂的重要補充，安徽省將提高學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。首先是推進課后服務全覆蓋。各地堅持“一地一策”，全面落實課后服務工作， 確保2021年秋季學期起，課后服務實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋、有需要的學生全覆蓋。學校“一校一案”制定課后服務具體實施方案。學校課后服務結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣�常下班時間，對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。積極探索做好寒暑假托管服務。

　　規(guī)范課后服務管理。課后服務堅持學生和家長自愿的原則，通過家長告知書、學校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動公開服務時間、服務內(nèi)容、服務方式、安全措施、收費事項等，為學生和家長選擇提供便利，并接受學生、家長和社會監(jiān)督。

　　提高課后服務質(zhì)量。堅持素質(zhì)教育導向，大力實施德智體美勞全面培養(yǎng)五大行動，指導學生完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、實踐、興趣小組及社團活動，不斷豐富課后服務內(nèi)容，最大限度滿足學生的不同需求，增強課后服務的吸引力。課后服務一般由本校教師承擔，支持退休教師、優(yōu)秀退役運動員、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者，為學生提供特色化課程服務。仍不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可通過政府購買服務等方式，適當引進有資質(zhì)的非學科類校外培訓機構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務。不得利用課后服務時間講新課，不得加重學生課業(yè)負擔，堅決防止課后服務變成集體教學或補課。

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