來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-12-20 20:31:36
2.是非木杮,豈能為暴漲攜之去?
這不是木片,怎么能被暴漲的大水帶走呢?
3.湮于沙上,漸沉漸深耳。
(石獸)埋沒在沙層上,越沉越深罷了。
4.沿河求之,不亦顛乎?
順著河流(即下游)尋找石獸,不是很瘋狂嗎?
5.眾服為確論。
大家很信服,認(rèn)為是正確的言論。
6.必于石下迎水處嚙沙為坎穴。
一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_擊(石前的)沙子,形成坑洞。
7.求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?
到河的下游尋找石獸,本來就瘋狂;在原地深處尋找它,不是更瘋狂嗎?
8.然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?
既然這樣,那么天下的事,只知道表面現(xiàn)象,不知道其中根本道理的有很多啊,難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎?
三、課文分析
1.比較三人各自的性格特征。
寺僧:“閱十余歲”“募金重修”“求二石獸于水中”,說明寺僧毅力堅定而經(jīng)驗不足。
講學(xué)家:一知半解而好為人師,自視清高而驕傲自滿,輕視他人。
老河兵:有實際經(jīng)驗,沾沾自喜。
2.為什么老河兵的方法是對的,而寺僧與講學(xué)家都錯了呢?
寺僧:只考慮了流水,沒有考慮石獸、泥沙的關(guān)系。
講學(xué)家:考慮了石獸和泥沙的關(guān)系,忽略了流水。
老河兵:既有理論又有實踐,把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。
3.這個故事說明了一個什么道理?
告訴人們凡事要全面具體分析,不可主觀臆斷。
原句:然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?
解釋:許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,不能僅僅根據(jù)自己的一知半解作出推想,而要根據(jù)實踐情況作出判斷。
4.試分析講學(xué)家與老河兵“笑”的含義。
講學(xué)家的“笑”,是嘲笑“順流而下”去尋找石獸的做法,說明講學(xué)家自以為是,空有理論,是可笑的。
老河兵的“笑”,是嘲笑講學(xué)家的認(rèn)識錯誤,眾人糊涂,輕信講學(xué)家的說法,說明老河兵閱歷深廣,有實踐經(jīng)驗。
5.老河兵比講學(xué)家高明的原因是什么?
根據(jù)實踐經(jīng)驗,聯(lián)系水流、泥沙與石獸三者關(guān)系綜合判斷,得出結(jié)論。
相關(guān)推薦:
2021年全國各省市中考報名時間匯總
2021年全國各地中考體育考試方案匯總
2021年全國各省市中考時間匯總
關(guān)注中考網(wǎng)微信公眾號
每日推送中考知識點,應(yīng)試技巧
助你迎接2021年中考!
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng),2023中考一路陪伴同行!>>點擊查看