2020年北京四中招生計劃分析

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年北京四中招生計劃分析，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　招生特點

　�。�1）今年我校招生計劃大幅增加，總數(shù)比去年招生計劃增加近90人，而在西城區(qū)增加60多人；

　　（2）今年是第五年繼續(xù)進行“校額到校”的招生，我校校額到校163人（比去年增加44人），不僅名額多而且分配的學校更多，進一步體現(xiàn)了教育公平的原則；

　�。�3）道元培養(yǎng)計劃全市招30人涵蓋全市所有區(qū)縣，包括東城、西城、海淀等所有城區(qū)和郊區(qū)的學校。

　　2020年學校招生計劃

　　2020年四中高中本部的總招生人數(shù)540人。

　　540人分五個部分：第一部分特長生75人（面向全市招生），分別是體育特長生19人、藝術(shù)特長生24人和科技特長生32人（本周六上午進行特長生面試，沒報名的同學現(xiàn)在還可以登錄北京四中主頁積極報名）。

　　第二部分是道元培養(yǎng)計劃招60人：包括本校初中招30人和在全市招30人。

　　道元培養(yǎng)計劃主要招兩類學生，一是“全優(yōu)+特長型”，自身素質(zhì)發(fā)展全面，而且在某些方面還具有比較突出的特長；

　　二是“超常型”學生，學生在某一領(lǐng)域（主要包括自然科學、工程技術(shù)、社會科學和文學等）具有濃厚的興趣甚至達到癡迷、迷戀的程度，有比較扎實的學科基礎(chǔ)和超越同齡人的學習潛力。

　　道元計劃加試時間在7月28日，有意報考的同學請關(guān)注學校主頁招生欄目相關(guān)要求，提交有關(guān)材料。

　　第三部分為全市統(tǒng)籌一30人，由市教委直接統(tǒng)籌安排分配招生指標到各區(qū)（參考：2019年為房山、昌平各4人；朝陽、豐臺各3人；門頭溝、通州、順義、大興、平谷、延慶各2人，石景山、燕山、懷柔、密云各1人）。

　　第四部分為校額到校163人，由市教委直接統(tǒng)一安排分配招生指標到相關(guān)學校（分別是西城136人、外區(qū)27人，具體分配到相關(guān)學校的名額可參見招生簡章）。

　　第五部分為統(tǒng)招207人，分別是西城176人、朝陽14人、豐臺3人（其中1人定向?qū)�應四中璞瑅分校、石景山3人、門頭溝3人、燕山3人、通州6人和房山4人（定向?qū)�應四中房山分校）�?br />
　　四中

　　北京四中建校于1907年，初名順天中學堂，1949年改名北京市第四中學，2002年9月被北京市教委認定為北京市首批示范性普通高中。北京四中建校伊始就堅持“四高”的辦學原則，即辦學目標的高標準；培養(yǎng)目標的高層次；師資隊伍的高水平；教學質(zhì)量的高要求。百年來，北京四中為國家培養(yǎng)了36000余名學生，他們絕大多數(shù)成長為各領(lǐng)域的骨干。北京四中以自己的辦學成就在海內(nèi)外享有盛譽。

　　北京四中課程建設(shè)上有哪些特點？

　　北京四中是北京市第一批自主課程實驗學校，多年來，四中發(fā)揮名校優(yōu)勢，以核心價值觀引領(lǐng)學校課程建設(shè)，以教育科研為先導，以制度創(chuàng)新為手段，以技術(shù)發(fā)展為保障，努力構(gòu)建了“價值引領(lǐng)、人文基礎(chǔ)、科技特色、多元發(fā)展”四中特色課程體系。并在“精化必修、完善選修、探索特修、指導自修及創(chuàng)新評價”等方面做了許多探索性的工作，并取得了很好的實踐效果。

　　在滿足國家學科課程基本要求的前提下，學生可以在語文、數(shù)學、外語參加分層選修；同時，根據(jù)學生個人興趣和學習基礎(chǔ)，可以參加數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學競賽類課程的學習。在語文等一些科目的學習中，我們利用線上課程平臺，探索互聯(lián)網(wǎng)與課堂教學相結(jié)合混合式（又叫“雙課堂”）學習方式，加強學生的學業(yè)規(guī)劃指導，拓展學習的邊界，提升學習效率。

　　跨學科的綜合實踐課程主要通過每周固定課時的校本選修課來實施。每學期在每個年級可以為學生提供不少于30門的選修課，學生可以參加模擬衛(wèi)星、玩轉(zhuǎn)博物館、學生公司、模擬聯(lián)合國等多種項目式學習。同時高一、高二的學生在每年高考周會參加以社會實踐為主的學習活動，包括職業(yè)體驗、修學支教等內(nèi)容。另外，作為課程系統(tǒng)的重要組成，研究性學習是每個四中學生的必修環(huán)節(jié)。為此我們專門配備了導師團隊，設(shè)計并部署了支持研究性學習的線上平臺。對于現(xiàn)實問題的深入探究可以很好的提升學生綜合素養(yǎng)，從現(xiàn)實問題出發(fā)，開放性、綜合性、自主性，是這類課程的最大特征。學生在實踐學習中的反思，還可以為升學時的專業(yè)選擇提供支持。

　　學校如何圍繞高校“強基計劃”匹配課程？

　　北京四中在學生培養(yǎng)中一直倡導“家國情懷”，這與高校的“強基計劃”是不謀而合。在各項教育活動的目標設(shè)計中，都與國家、與社會的需要充分保持一致。具體到課程上，我們將設(shè)置數(shù)學、物理、化學等“強基學科特色班”，在特色班里，專門針對學有余力的學生開設(shè)大學課程和競賽課程，讓他們能在相應的基礎(chǔ)學科領(lǐng)域?qū)W習到更多的知識；成績優(yōu)秀的同學，會通過競賽等方式被大學提前錄取。此外，通過設(shè)置“強基人文特色班”，來培養(yǎng)文理兼修、擁有人文情懷的優(yōu)秀中學畢業(yè)生。強基人文特色班除開設(shè)國家必修課程之外，還開設(shè)校本特色課程、人文拓展課程和人文游學課程。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看