來源:網(wǎng)絡資源 2020-05-19 16:06:13
并聯(lián)詞不但能體現(xiàn)復句關系和句群關系,而且也能體現(xiàn)議論文的內(nèi)在聯(lián)系,有人說,關聯(lián)詞是議論文的語言軌跡。因此,及時把握關聯(lián)詞這個“語言軌跡”,對背誦議論文是有很大幫助的。例如,梁啟超的《少年中國說》,文中有這么一段:“彼與此世界作別之日不遠矣,而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而查為少年也,則吾中國為未來之國,其進步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也,則吾中國為過去之國,其澌亡可翹足而待也。故今日之責任,不在他人,而全在我少年。”這段文字中含關聯(lián)詞“……而……使……則……使……則……故……而……”其中第一句中的“而”連接兩個分句,表并列關系;第二句中的“使……則……使……則”構(gòu)成兩對關聯(lián)詞,分別表示假設關系;第三句中的“故”連接上下兩個句子,表因果關系;“而”連接兩個分句,表并列關系。我們只要把握住這些關聯(lián)詞,弄清它們表示的關系,邊想邊背,句句銜接,環(huán)環(huán)緊扣,背誦這段文字也就不大困難了。
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