2020中考語(yǔ)文部編版七年級(jí)上文學(xué)常識(shí)《雨的四季》劉湛秋

　　有一支沒(méi)有音符的樂(lè)曲，一點(diǎn)一滴，奏出歡快合諧而又美麗的旋律，只有細(xì)心傾聽(tīng)的人，才了解它的深意。這就是雨，它似歌、如詩(shī)、像畫，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清涼，冬雨冷靜，各式各樣的雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物也浸潤(rùn)著人的心靈。被譽(yù)為中國(guó)抒情詩(shī)之王的當(dāng)代詩(shī)人劉湛秋的美文《雨的四季》就是這樣一首四季雨歌。

 

　　一、作者

 

　　劉湛秋  1935年 10月生，安徽省蕪湖市人。當(dāng)代詩(shī)人、作家、翻譯家、評(píng)論家。著有詩(shī)集《寫在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂(lè)》，曾被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩(shī)之王”。

 

　　二、思考：

 

　　1.文章為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？

 

　�。�1）更有韻律美

 

　�。�2）文章寫的不單是四季的雨，更是雨中的四季。

 

　　“四季的雨”:單純強(qiáng)調(diào) “雨” ，顯得呆板、生硬。

 

　　“雨的四季”：充滿靈動(dòng)，賦予了“雨”一定的人格化，充滿情趣和意境。

 

　　2.分析四季的雨各有什么特點(diǎn)？

 

　　春雨：柔情而生機(jī)

 

　　夏雨：熱烈而粗獷

 

　　秋雨：端莊而沉思

 

　　冬雨：自然而平靜

 

　　3.結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜?ài)戀雨的理由是什么？

 

　　雨給作者的生命帶來(lái)活力，給感情帶來(lái)滋潤(rùn)，給思想帶來(lái)流動(dòng)，使靈魂得到凈化。

 

　　4.四季的雨有什么特點(diǎn)，給整個(gè)大地帶來(lái)了什么變化？

 

　　5.分析文章的語(yǔ)言特征

 

　　樹“睜開(kāi)特別明亮的眼睛” 使用了什么修辭方法？有什么效果 ？

 

　　使用了擬人的修辭方法，把樹寫活了，人格化了。它生動(dòng)形象地寫出了樹木剛剛從寒冬中蘇醒過(guò)來(lái)，樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的生機(jī)。

 

　　6.“春雨圖” 這段文字是如何寫春雨的？是直接描寫還是間接描寫？

 

　　是間接描寫。這段文字實(shí)際上寫的是春雨給萬(wàn)物帶來(lái)的變化。確切的說(shuō)，這應(yīng)該是一幅“春雨初霽”圖，因?yàn)樗�展現(xiàn)的是雨過(guò)天晴的春意盎然。作者的筆墨主要放在了春雨給世界帶來(lái)的變化上。

 

　　7.作者說(shuō)：“只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。”那么在春雨到來(lái)之前“世界的姿容”是什么樣的呢？

 

　　植物是僵硬的，顏色是昏黃的，空氣是干燥的，整個(gè)世界是寂靜的，然而潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨來(lái)了，一切都變了。

 

　　8.春雨圖中作者都描繪了哪些具體的景物？

 

　　樹、水珠子、水霧、小草、空氣等

 

　　9.作為一篇優(yōu)美的散文，本文在寫景上有許多亮點(diǎn)，你認(rèn)為春雨圖中有哪些亮點(diǎn)？

 

　　① 樹：“樹睜開(kāi)特別明亮的眼睛”把樹寫活了，人格化了

 

　　如果把“特別明亮的”去掉，是否影響表達(dá)效果？——影響。

 

　　“特別明亮的”生動(dòng)形象地寫出樹木剛剛從寒冬中蘇醒過(guò)來(lái)，樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)時(shí)的那種鮮活的生機(jī)。

 

　�、诨ǎ喊鸦ò�滴下來(lái)的水珠子與少女的眼淚作比，說(shuō)它比少女的眼淚還嬌媚，使本來(lái)平淡無(wú)奇的自然現(xiàn)象擁有了人的神態(tài)和情感。一滴水珠尚且如此嬌媚，那么那朵花呢？那個(gè)春雨浸潤(rùn)下的春天呢？一定是更加美艷動(dòng)人吧！

 

　�、鬯�霧：或濃或淡的水霧映射著雨后的陽(yáng)光，更映射著雨后的美麗世界。

 

　�、苄〔荩赫l(shuí)聽(tīng)過(guò)春草復(fù)蘇、萌發(fā)、成長(zhǎng)的聲音？作者聽(tīng)到了。這沙沙聲是真正熱愛(ài)大自然、珍視生命、細(xì)心于生活的人用心靈聽(tīng)到的，這美麗的文字是作者用細(xì)膩的心寫出來(lái)的。

 

　�、菘諝猓嚎諝獗臼菬o(wú)色無(wú)味的，平常到甚至讓人忽視�？墒窃谧髡吖P下空氣卻在春雨過(guò)后透出果子一樣的芳甜，這正好可以和我們學(xué)過(guò)的一個(gè)句子互相詮釋“清新的空氣使我覺(jué)得呼吸的是香”。

 

　　三、小結(jié)

 

　　劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字自然、親切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕松道來(lái)，吸引著你跟著他的行文一走到底。

 

　　摘錄的句子是：也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。

 

　　表達(dá)作用是：寫出了春雨的美麗與嫵媚“ 飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對(duì)冬雨的喜愛(ài)之情。