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2020初中語文八年級下冊文言文重要知識點梳理《桃花源記》

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2020-05-18 10:14:37

中考真題

智能內(nèi)容
  本文選自《陶淵明集》。陶淵明,又名潛,字元亮,五柳先生。潯陽柴桑(今江西九江市)人,東晉著名田園詩人。不滿當(dāng)時現(xiàn)實,棄官歸隱!短一ㄔ从洝贰ⅰ稓w去來兮辭》都是傳世名篇。
 
  一般詞語:
 
  1.緣:沿著,順著。
 
  2.夾岸:兩岸。夾,在兩旁。
 
  3.數(shù):幾。
 
  4.芳:香花。
 
  5.落英:落花。一說,初開的花。英,花。
 
  6.繽紛:繁多樣子。
 
  7.復(fù):再。
 
  8.仿佛:隱隱約約,形容看得不真切的樣子。
 
  9.才:僅。
 
  10.平曠:平坦開闊。
 
  11.儼然:整齊的樣子。
 
  12.屬:類。
 
  13.阡陌:田間小路。
 
  14.悉、咸:全,都。
 
  15.黃發(fā):指老人。
 
  16.垂髫:指小孩。
 
  17.怡然:形容喜悅。
 
  18.乃:竟然。
 
  19.具:詳細(xì)。
 
  20.問訊:打聽消息。
 
  21.云:說。
 
  22.嘆惋:感嘆驚訝。惋,驚訝,驚奇。
 
  23.延:邀請。
 
  24.語(yù):告訴。
 
  25.扶:沿,順著。
 
  26.向:從前,舊的。
 
  27.及:到。
 
  28.詣:到。
 
  29.遣:派。
 
  30.欣然:高興的樣子。
 
  31.規(guī):計劃。
 
  32.果:實現(xiàn)。
 
  一詞多義:
 
  1.中:①年間。(晉太元中)②中間。(中無雜樹)
 
  2.志:①標(biāo)記。(尋向所志)②做標(biāo)記。(處處志之)
 
  3.為:①(wéi)作為(武陵人捕魚為業(yè))②(wèi)對,向。(不足為外人道也)
 
  4.尋:①尋找。(尋向所志)②隨即,不久。(尋病終)
 
  5.聞:①聽說。(村中聞有此人)②聽到的事情。(具言所聞)
 
  6.舍:①(shě)舍棄,放下。(便舍船)②(shè)房舍。(屋舍儼然)
 
  7.作:①勞作。(其中往來種作)②做。(設(shè)酒殺雞作食)
 
  古今異義:
 
  1.鮮美    古:鮮艷美麗。今:食物味道好。
 
  2.開朗    古:地方開闊,光線充足。今:樂觀,暢快,不陰郁低沉。
 
  3.交通    古:交錯相通。今:各種運輸郵電事業(yè)的總稱。
 
  4.妻子    古:妻子兒女。今:男子的配偶。
 
  5.絕境    古:與世隔絕的地方。今:沒有出路的境地。
 
  6.無論    古:不要說,(更)不必說。今:連詞,表示條件不同而結(jié)果相同。
 
  7.如此    古:像這樣。今:這樣。
 
  8.不足    古:不值得。今:不充足;不滿。
 
  詞類活用:
 
  1.異:感到詫異。
 
  2.窮:盡,有走完或窮究根源之意。
 
  3.盡:完,文中有消失之意。
 
  通假字:
 
  要:通“邀”,邀請。
 
  成語:
 
  1.豁然開朗:形容由狹窄幽暗變得開闊明亮的樣子。也比喻對某個道理長期思索不解而后突然明白;砣唬_闊敞亮的樣子。
 
  2.無人問津:比喻無人探問價格或情況。津,渡口。
 
  3.怡然自樂:形容高興而滿足的樣子。
 
  4.世外桃源:借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。
 
  理解探究:
 
 。ㄒ唬┯迷恼Z句回答:
 
  1.描寫桃花林美麗景色的語句是:芳草鮮美,落英繽紛。
 
  2.描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是:阡陌交通,雞犬相聞。
 
  3.描寫桃花源人熱情好客的語句是:便邀還家,設(shè)酒殺雞作食;村中聞有此人,咸來問訊;余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。
 
  4.表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子:土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。
 
  5.表現(xiàn)人民生活恬適的句子:往來種作;黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
 
  6.表明漁人總體感受的句子:豁然開朗。
 
  7.表明桃花源中人來桃花源原因的句子:先世避秦時亂。
 
  8.表明漁人背信棄義的句子:詣太守,說如此。
 
 。ǘ┯米约旱脑捀爬ɑ卮穑
 
  1.第一段描寫桃花林又什么作用?
 
  渲染了神秘美麗的氣氛,暗示將會出現(xiàn)奇境,為寫桃花源的美好做鋪墊。
 
  2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心情?
 
  事出偶然,意料之外。
 
  3. “欲窮其林”中的“窮”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心理?
 
  由于“甚異之”,想探個究竟。
 
  4. “豁然開朗”照應(yīng)前文什么內(nèi)容?
 
  初極狹,才通人。
 
  5. 為什么村人“見漁人,乃大驚”?
 
  村人對陌生人出現(xiàn)感到驚異,表明桃花源與世隔絕很久。
 
  6.“先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境”表明先世生活年代的社會環(huán)境是怎樣的?
 
  社會動蕩,戰(zhàn)爭頻繁,民不聊生。
 
  7. 桃花源的自然環(huán)境、社會環(huán)境以及人民的生活狀況、精神狀態(tài)怎樣?
 
  自然環(huán)境:美麗富饒;②社會環(huán)境:安定平和;③生活狀況:安居樂業(yè);④精神狀態(tài):自由快樂。
 
  8.“此人一一為具言所聞”,從文中可推斷漁人向桃花源中人說了什么?
 
  桃花源外朝代更替,社會動亂,人民生活痛苦。
 
  9.桃花源中人為什么嘆惋?作者為什么不一一寫出漁人的話?
 
  為時代變遷,桃花源外社會黑暗動蕩,人民生活痛苦而嘆惋。
 
  本文主要寫桃花源的美好,而不是世外戰(zhàn)亂;另外桃花源外的事世人皆知,沒有必要一一寫出。
 
  10.桃花源中人“不復(fù)出焉”的原因是什么?
 
  先人已飽受戰(zhàn)亂之苦,桃花源中人不想回到黑暗的社會中再過痛苦的生活。
 
  11.為什么村人說“不足為外人道也”?
 
  對漁人存有戒心,怕外人知道后破壞他們和平安定的生活。
 
  12.作者為什么要寫“尋向所志,不復(fù)得路”?
 
  表明桃花源是一個似有實無的虛幻世界,并不存在。也表達(dá)了作者的痛惜之情。
 
  13.作者為什么要寫劉子驥尋訪桃花源“未果”?
 
  表明桃花源可望而不可即,給桃花源增添奇異色彩;也表明桃花源在現(xiàn)實生活中是不存在的;隱含了作者無力改變社會現(xiàn)實的無奈。
 
  14.作者筆下的桃花源具有怎樣的特點?(作者追求的是怎樣的生活?)
 
  環(huán)境優(yōu)美,人民安定幸福,民風(fēng)淳樸;沒有階級,沒有剝削,沒有壓迫,沒有戰(zhàn)亂,人人自食其力,安居樂業(yè),和平安寧的理想社會。
 
  15.作者為什么要虛構(gòu)一個與現(xiàn)實對立的美好世界?
 
  寄托自己的政治理想,反映廣大人民的愿望;對美好生活向往,對黑暗社會批判。
 
  16.寫出文章的整體思路。
 
 。O人)發(fā)現(xiàn)桃源、訪問桃源、離開桃源。
 
  17.你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會?
 
  它與當(dāng)時的黑暗社會形成鮮明對照,是作者不滿當(dāng)時現(xiàn)實的一種精神寄托,是對當(dāng)時黑暗社會的批判,客觀上反映了廣大人民的愿望,具有一定的積極意義;但它又有原始共耕的痕跡,有一定的復(fù)古傾向,在階級社會中也只能是一種幻想,是不可能實現(xiàn)的。
 
  18.由“初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗”你能從中聯(lián)想到哪些人生道理或啟示?
 
  圍繞“在人生的道路上,要有所作為,必須經(jīng)歷一些艱難苦難”回答即可。
 
  19.你是如何看待桃花源人避難于桃花源,不復(fù)出焉的行為的?
 
  桃花源人在當(dāng)時是很幸運的,能躲避禍患,生活安定;但從積極意義上來講,躲避不是永遠(yuǎn)的,應(yīng)該起來抗?fàn)。(談出自己的想法即可?/div>

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