中考語文記憶 | �？贾�識點全歸納(3)

　　二、散文的表達技巧

　　1. 表達方式

　　(1)敘述的方式：順敘、倒敘、插敘、補敘等。

　　(2)描寫種類：肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫等。

　　(3)描寫技法：以動襯靜、化靜為動、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描(運用簡筆勾勒事物的輪廓)、繪形繪聲、繪聲繪色等。

　　(4)抒情方式：直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、離情于景、托物言志)，情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、以樂寫哀、以哀寫樂等。

　　2. 表現(xiàn)手法常用術(shù)語

　　(1)象征：借助某一具體事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。

　　(2)襯托：用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物什么特點或者烘托出所要表達的某種感情。用相似的作陪襯叫“正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯”。

　　(3)對比：用一事物與另一事物進行比較，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物（道理）的什么特點，突出作者對這一事物或道理的某種感情。

　�。�4）渲染：用各種手段對環(huán)境、場面、人物、時間等多方面的濃墨重彩的描寫，以突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點、表現(xiàn)文章的什么主題。

　�。�5）想象：人們在原有的感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理活動。

　�。�6）聯(lián)想：人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由某個事物或事理想到其他有關(guān)事物或事理的活動。

　　3. 篇章結(jié)構(gòu)技巧常用術(shù)語

　�。�1）開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。

　　（2）卒章顯志：在文章末尾點明主旨。

　�。�3）畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。

　　（4）過渡照應(yīng)：承上啟下。

　�。�5）以小見大

　�。�6）托物言志

　�。�7）借景抒情

　　（8）欲揚先抑

　�。�9）虛實結(jié)合

　�。�10）伏筆

　�。�11）照應(yīng)

　�。�12）懸念

　　4. 語言特點常用術(shù)語

　　(1)濃墨重彩：描寫詳盡、細膩。

　　(2)惟妙惟肖：描寫逼真，多指人或動物。

　　(3)體物人微：描寫細致人微、刻畫細致生動。

　　(4)行云流水：語言自然流暢。

　　(5)言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。

　　(6)言簡意豐：語言簡潔，內(nèi)容豐富。

　　(7)意在言外：言在此而意在彼，言有盡而意無窮。

　　(8)含蓄蘊藉：語意含而不露，耐人尋味。

　　(9)整散結(jié)合：既勻稱整齊，又錯綜變化。

　　此外，還有清新、平淡、淡雅、華麗、明快、含蓄、蘊藉、委婉、含而不露、簡筆勾勒、詩情畫意、富有哲理、情韻悠長、耐人咀嚼、引人回味等。

　　5. 常見修辭方法及其作用

　　(1)比喻：①化無形為有形，使抽象的事物更形象具體；②使深奧的、抽象的事理變得淺顯易懂；③化平淡為生動、形象；④重要的審美作用，使人產(chǎn)生美感。

　　(2)排比：①能增加文章氣勢.增加感染力、說服力；②排比句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，音律鏗鏘，使語言具有節(jié)奏感和音樂美；③在議論、說明文中，可以使觀點闡發(fā)得更嚴(yán)密、更透徹.使條理更清楚；④可以抒發(fā)強烈的感情，增強文章的氣勢或感染力。

　　(3)借代：①突出特征，強調(diào)重點，使語言形象生動；②詞語錯綜變化，不重復(fù)死板，使語言新鮮活潑；③使語言含蓄有味；④充分表達作者思想感情，愛憎分明，從而感染讀者。

　　(4)對偶：①形式整齊，音韻和諧，朗朗上口；②借用特殊的形式把相對的兩部分內(nèi)容更凝練、更集中地表現(xiàn)出來，以突出事物的矛盾和有機聯(lián)系；③在具體作品中，對偶句往往以整齊的句式與其他句式結(jié)合，使語言參差錯落，生動活潑。

　　(5)夸張：①突出事物的某個特征，或者揭示事物的本質(zhì)，給讀者留下鮮明、深刻的印象；②表達作者強烈的感情，用以諷刺，或歌頌，以達到感染讀者的目的；③可引起讀者的聯(lián)想、深思和共鳴。

　　(6)比擬(生動形象)：①運用比擬，能托物言志；②寓情于物，表達作者強烈的愛憎感情；③增強諷刺幽默.增強文章的現(xiàn)力；④把無形的抽象的事物描寫得有聲有色，可見可聞；⑤使敘述生動形象；⑥制造氣氛，借以傳情達意。

　　(7)設(shè)問(吸引讀者)：①引人注意，發(fā)人深思.，強調(diào)觀點，加深印象；②承上啟下，過渡銜接；③波瀾起伏，避免呆滯；④提掣全篇，帶動全文；⑤用于篇末，余音不絕。

　　(8)反問：①加強語氣以利論辯；②加強語氣抒發(fā)強烈的感情；③引起思考以求共鳴。

　　6. 句段作用

　　(1)開頭段的一般作用：①總領(lǐng)全文；②呼應(yīng)前文；③引出下文；④承上啟下。

　　(2)結(jié)尾段的一般作用：①感情升華；②主題深化；③言有盡而意無窮。

　　7. 人稱運用的作用

　　(1)第一人稱：顯得親切、自然、真實.適合心理描寫。

　　(2)第二人稱：親切自然，便于情感交流、進行抒情.還可以用于把事物擬人化。

　　(3)第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事議論。

　　8. 景物描寫的作用

　　(1)交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景。

　　(2)誼染氣氛，烘托人物心情。

　　(3)展示人物性格。

　　(4)推動情節(jié)的發(fā)展。

　　(5)借景抒情，情景交融。

　�。ǘ�）讀懂散文方法歸類

　　一、理清文章思路

　　1．找出文章的線索

　　(1)明確線索的類型：①以核心人物為線索；②以核心事物為線索；③以核心事件為線索；④以時間為線索；⑤以地點為線索；⑥以作者的感情變化為線索。

　　(2)尋找線索的方法：①看本質(zhì)，即掌握線索的概念，辨析出確實符合“線索”本質(zhì)的特點者；②看標(biāo)題，很多文童的題目就是文章的線索，有的標(biāo)題則包含線索的因素；③看反復(fù)，文章中反復(fù)出現(xiàn)的人、事、物以及表現(xiàn)人物情感和時空的重點詞或重點句；④看抒情議論句，記敘文中的抒情議論句多為畫龍點睛的重要語句，往往隱含著線索；⑤看段落間的內(nèi)部聯(lián)系。

　　需要注意的是，有的記敘文不止一條線索，而是靈活地、巧妙地運用多條線索。如明線和暗線相互交織，主線和副線相互交織。

　　2．劃分段落層次

　　(1)按時間劃分(找表示時間的短語)；

　　(2)按地方劃分(找表示地點的短語)；

　　(3)按事情發(fā)展過程

　　二、把握文章大意

　　(1)段意合并法：把每一段大意綜合起來，加以概括.就是整篇文章的主要內(nèi)容，這是最常用的方法。

　　(2)要景串聯(lián)法：寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)等要素。把這些要素弄清了，用詞語串聯(lián)起來，就是文章的主要內(nèi)容。

　　(3)問題概括法：作者寫一篇文章，往往圍繞一個中心.抓住幾個問題，按一定的順序?qū)憽Ｗx完一篇文章，我們可以考慮：作者要回答的是哪兒個問題?把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容。

　　(4)標(biāo)題追溯法：有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀.追溯文章的主要內(nèi)容。

　　(5)內(nèi)容借助法：借助文章的句或段來總結(jié)主要內(nèi)容。

　　三、理解標(biāo)題的內(nèi)涵

　　(1)從標(biāo)點與主題的關(guān)系人手：有的標(biāo)題直接揭示主題，標(biāo)題即主題；有的標(biāo)題引導(dǎo)讀者對主題進行深思。

　　(2)善于抓點題句：用點題句去印證標(biāo)題含義，往往會收到事半功倍的效果。

　　(3)分析標(biāo)題的修辭：從理解標(biāo)題的修辭方法入手.聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標(biāo)題的含義或作用。

　　(4)分析標(biāo)題字詞：從理解標(biāo)題的關(guān)健詞的含義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。

　　四、把握散文中的人物形象

　　(1)外貌描寫，指把人的容貌(臉型、五官)、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風(fēng)度等方面的某一部分或某幾部分，用生動具體的語言描繪出來。

　　(2)語言描寫，主要表現(xiàn)為對話描寫，言為心聲，人物的話語最能靈活而直接地展示人物的性格，是刻畫人物形象的重要手段。

　　(3)心理描寫，指對人物在一定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。

　　(4)行動描寫，即通過人物的一舉手、一投足、一個姿勢來表現(xiàn)人物的性格，這是塑造人物形象的主要方式。

　　(5)神態(tài)描寫，專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語。

　　(6)從人物描寫的五種方法(外貌、行動、語言、心理、神態(tài))入手分析人物形象。

　　(7)從細節(jié)描寫、側(cè)面描寫、環(huán)境描寫人手分析人物形象。

　　(8)從故事情節(jié)的發(fā)展中體察人物性格特點。

　　(9)從作者的評價人手分析人物的性格特點。

　　五、把握散文中的事物形象

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