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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-04-20 16:35:15

中考真題

智能內(nèi)容


  2.文章思想內(nèi)容

  作者回憶了母親勤勞的一生,歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。敘述了母親對(duì)自己的教育和影響,抒發(fā)了對(duì)母親的深切懷念和務(wù)必崇尚的感情,表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。

  3.重點(diǎn)字詞

  佃農(nóng)(diàn)    儀隴(lǒng)   溺死(nì)   私塾(shú)   和藹(ǎi)  妯娌(zhóu lǐ)

  庚子(gēng)   哭泣(qì)    豪紳(shēn) 衙門(mén)(yá)   蠻橫(hèng)   慰勉(wèi miǎn)

  聊敘(liáo)   不輟勞作(chuò)

  第7課《列夫·托爾斯泰》

  1.文學(xué)常識(shí)

  列夫·托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家,其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等。文章以中心人物為題,點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象,起到了提綱挈領(lǐng)的作用。

  茨威格,奧地利作家、評(píng)論家,被稱(chēng)為“打開(kāi)弗洛伊德危險(xiǎn)閘門(mén)的心靈獵手”。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記,以描摹人性化的內(nèi)心沖動(dòng)著稱(chēng)。他的小說(shuō)多寫(xiě)人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng),擅長(zhǎng)用某種戲劇性的情節(jié)。代表作品有《三作家》《羅曼·羅蘭》《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《象棋的故事》《成功的秘訣》。

  2.文章思想內(nèi)容

  本文是一副列夫·托爾斯泰的“肖像畫(huà)”,它不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界,字里行間洋溢著作者對(duì)托爾斯泰的無(wú)限崇敬和贊美之情。

  3.重點(diǎn)字詞

  胡髭(zī)   長(zhǎng)髯(rán)   蒙昧(mèi)   粗糙(cāo)   正襟危坐(jīn)   鬈發(fā)(quán)侏儒(zhū rú)  黯然失色(àn)   滯留(zhì)   藏污納垢(gòu)   犀利(xī)

  粲然(càn)   锃亮(zèng)   廣袤無(wú)垠(mào)   鄉(xiāng)紳(shēn)

  第8課《美麗的顏色》

  1.文學(xué)常識(shí)

  艾芙·居里,法國(guó)優(yōu)秀的音樂(lè)教育家和人物傳記作家。主要作品《居里夫人傳》。

  2.文章思想內(nèi)容

  本文記敘了居里夫人在棚屋中用四年的時(shí)間提取“鐳”的艱難過(guò)程,深情地歌頌了居里夫人對(duì)科學(xué)研究的堅(jiān)守和樂(lè)觀的態(tài)度。

  3.重點(diǎn)字詞

  燥熱(zào)   熾熱(chì)   煉制(liàn)   窒息(zhì)  驟雨(zhòu)   吹噓(xū)

  咽喉(yān)   熔化(róng)   殘?jiān)▃hā)  瀝青(lì)   熒光(yíng)   輪廓(kuò)

  第三單元

  第三單元:借景抒懷言情

         

        

  

  第9課《三峽》

  1.文學(xué)常識(shí)

  酈道元,字善長(zhǎng),北魏地理學(xué)家。所撰《水經(jīng)注》,名為注釋《水經(jīng)》,實(shí)則以《水經(jīng)》為綱,廣泛補(bǔ)充發(fā)展,自成巨著。

  2.文章思想內(nèi)容

  本文以凝練、生動(dòng)的筆墨,描寫(xiě)出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色,同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

  3.重點(diǎn)字詞

  字音:

  闕處( quē )  襄陵(xiāng)   絕 (yǎn)   屬引(zhǔ) 沿溯(sù)

  飛漱(shù)   御風(fēng)(yù)   猿鳴(yuán)  曦月(xī) 素湍(tuān)

  長(zhǎng)嘯(xiào)  酈道元(lì)  林寒澗(jiàn)肅      重巖疊嶂(zhàng)

  通假字:

  略無(wú)闕處(通“缺”,空隙、缺口。)

  古今異義:

  或王命急宣(古義:有時(shí)。今義:或者。)

  雖乘奔御風(fēng)(古義:即使。今義:雖然。)

  至于夏水襄陵(古義:是兩個(gè)詞,動(dòng)詞“至”和介詞“于”。今義:連用在一起,表示另提一事。)

  一詞多義:

  自峽三峽七百里中(介詞,在)

  自非亭午夜分(連詞,假如,如果)

  沿溯阻絕(動(dòng)詞,斷絕)

  絕  多生怪柏(形容詞,極高的)

  衷轉(zhuǎn)久絕(動(dòng)詞,消失)

  詞類(lèi)活用:

  雖乘奔御風(fēng),不以疾也(動(dòng)詞用作名詞,飛奔的馬)

  回清倒影(形容詞用作名詞,清波)

  空谷傳響(名詞作狀語(yǔ),從空曠的山谷)

  特殊句式:

  省略句:

  清榮峻茂(分別省略了主語(yǔ)水、樹(shù)、山、草)

  有時(shí)朝發(fā)白帝(“白帝”前省略了介詞“于”,意思是“從白帝城”)

  4.重點(diǎn)問(wèn)題

 。1)作者是怎樣抓住特征描寫(xiě)三峽的自然景觀的?

  文章先總寫(xiě)三峽形貌,接下來(lái)分寫(xiě)三峽四季不同的景色。因?yàn)槿龒{的夏天以水為主要特色,故而文章寫(xiě)夏水以“朝發(fā)白帝,暮到江陵”“乘奔御風(fēng),不以疾也”表現(xiàn)長(zhǎng)江洶涌澎湃、一瀉千里的迅猛;寫(xiě)三峽春冬之景,突出其“清榮峻茂”的特色,顯露出大自然的無(wú)限生機(jī),令人心曠神怡;寫(xiě)三峽的秋天,則通過(guò)描寫(xiě)“林寒澗肅”、高猿哀鳴且回聲久遠(yuǎn)的情景,有意突出了三峽秋天的凄清悲涼的氣氛。

 。2)結(jié)尾引用了漁歌:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。”怎樣理解這一歌謠的作用?

  探究1:本文融情于景,最后以凄涼的漁歌作結(jié),是為了表現(xiàn)山水雖佳,但世上猶有勞苦和貧窮的人,從側(cè)面表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)三峽漁民、船夫的悲慘生活。

  探究2:文章結(jié)尾引用漁歌,是為了表現(xiàn)猿鳴之哀,渲染秋天的肅殺氣氛。

  探究3:結(jié)尾引用漁歌,從結(jié)構(gòu)上看照應(yīng)了前文,總結(jié)了全文,升華了文章中心。

  第10課《短文兩篇》

  1.文學(xué)常識(shí)

  陶弘景,字通明,號(hào)華陽(yáng)隱居,人稱(chēng)“山中宰相”,南朝齊梁時(shí)思想家,著有《陶隱居集》等。

  蘇軾,北宋著名文學(xué)家,字子瞻,號(hào)東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍,合稱(chēng)“三蘇”。他擅長(zhǎng)詩(shī)詞、散文,是“唐宋八大家”之一。有文集《東坡全集》傳世。代表作品有《赤壁賦》《飲湖上初晴后雨》等。

  2.文章思想內(nèi)容

  《答謝中書(shū)書(shū)》:本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色,并通過(guò)借古證今,強(qiáng)調(diào)了“山川之美,古來(lái)共談”的觀點(diǎn),表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

  《記承天寺夜游》:    本文通過(guò)對(duì)庭院月光的描寫(xiě),創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界,傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境:貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含在其中。

  3.重點(diǎn)字詞

  字音:

  夕日欲頹(tuí)   沉鱗競(jìng)躍(yuè)     與其奇者(yù) 未寢(qǐn )

  相與(yǔ)       遂(suì)      藻(zǎo)       荇(xìng)

  竹柏(bǎi)       猿(yuán)

  古今異義:

  四時(shí)俱備(古義:季節(jié)  今義:某個(gè)時(shí)候)

  曉霧將歇(古義:消散  今義:停止、休息)

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