初中語(yǔ)文：八大點(diǎn)必備要素夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)(3)

　　4、作詮釋： 對(duì)……進(jìn)一步解釋說明,讓讀者對(duì)……有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　5、舉例子：具體說明……的特點(diǎn)，從而使說明更具體，更有說服力。

　　6、下定義：準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示了……的本質(zhì)特點(diǎn)，使說明更加嚴(yán)密。

　　7、作比較：把……和……相互比較, 突出強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)。

　　8、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)……加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

　　9、列圖表：具體說明了……特點(diǎn), 使說明更簡(jiǎn)明更直觀。

　　10、摹狀貌：具體生動(dòng)形象地說明了……顯得生動(dòng)活潑。

　　二、感悟說明語(yǔ)言。

　　修飾性、限制性詞語(yǔ)（如：基本上、大約、比較、一般、極個(gè)別、大多數(shù)、更、也許、常常、在當(dāng)時(shí)、絕大部分、主要、幾乎……）能否刪除或替換，為什么？

　　語(yǔ)言準(zhǔn)確類答題方法：

　　1、“××”詞好在哪里？

　　★答題方式：用了“××”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。

　　2、文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去:這樣的題目分四步

　　A.判斷,一般是不能刪

　　B.解釋這個(gè)詞語(yǔ)在這句話中的含義,在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面加以限制。

　　C.比較：即比較刪掉這個(gè)詞語(yǔ)與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，意思變?yōu)?ldquo;……“，與實(shí)際不符，不符合原意等。

　　D.結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。

　　★答題模式：不能刪。因?yàn)?ldquo;××”詞表示……，刪掉后句子的意思就變成了…，這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。

　　三、結(jié)合文章內(nèi)容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.

　　常見寫作方法、表現(xiàn)手法

　　聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對(duì)比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))。

　　(1)象征(托物言志)：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。

　　作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。

　　(2)襯托：以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。

　　作用：突出本體的××特征。

　　(3)對(duì)比：把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。

　　作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

　　(4)借景抒情：通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。

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