文言文閱讀總丟分？很大可能是忽略了它(2)

　�。�2）用副詞加強(qiáng)判斷或構(gòu)成否定判斷

　　用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等副詞加強(qiáng)判斷的語(yǔ)氣。這種形式也較為多見(jiàn)。

　　例如：“當(dāng)立者乃公子扶蘇。” (司馬遷《陳涉世家》)， “乃”可以解釋為就是，用來(lái)判斷當(dāng)立者是誰(shuí)。

　　“太丘舍去，去后乃至”《世說(shuō)新語(yǔ)》其中乃用來(lái)表示判斷。

　　“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”《兩小兒辯日》用“則”來(lái)對(duì)日中時(shí)的形狀作出判斷。

　　“不可久居，乃記之而去”《小石潭記》“不能久留，就記下這些景色離開了。”

　　“狼亦黠矣，而頃刻兩畢，只曾笑耳！”（《狼》），“狼也很狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死，只是增加一點(diǎn)笑料罷了。”其中的“耳”為語(yǔ)助詞表判斷。

　�。�3）以動(dòng)詞“為”代詞“是”表示判斷

　　如“臣以王之攻宋也，為與此同類。”可譯為：我認(rèn)為大王攻打宋國(guó)。這是和他們一樣的。

　�。�4）采用否定副詞“非”表否定判斷

　　如：“非人哉！與人期行，相委而去。”（《世說(shuō)新語(yǔ)》）中的“非”解釋為不是，做出否定的判斷。

　　“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也……”(《孟子》)中的“非”也是否定的判斷詞。

　　2、被動(dòng)句

　　(1)用“為”或“為……所”配合表示被動(dòng)

　　A、“為”字句

　　如：吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者�？勺g為：吳廣平素很愛(ài)護(hù)士兵，士兵大多愿意替他出力。

　　其印為予群從輩所得。可譯為：他的字模被我的侄子輩得到。

　　B、“為……所……”“為所”句

　　如：“舌一吐而二蟲為所吞”，“為所吞”是指兩只小蟲被癩蛤蟆吞掉（《童趣》），其中主動(dòng)者“癩蛤蟆”沒(méi)有出現(xiàn)。

　　(2)用介詞“于”放在動(dòng)詞后，并引出施動(dòng)者

　　如《孟子二章》“百里溪舉于市”說(shuō)“百里溪從市場(chǎng)上被提拔起來(lái)，”屬于被動(dòng)意義，而“介”詞于則介紹處所（名詞）“又留蚊于素帳中”。其中的“于”表示被動(dòng)的意思。

　　如“而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。”可譯為：而您被趙王所看重，所以燕王想和您結(jié)好。

　　(3)用“見(jiàn)”表示被動(dòng)，或“見(jiàn)”與“于”配合使用，或“見(jiàn)”與“被”對(duì)舉使用。

　　如：秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。可譯為：秦國(guó)的城池恐怕不能得到，白白地被欺騙。

　　(4)沒(méi)有任何表示被動(dòng)詞語(yǔ)的被動(dòng)句

　　如：帝感其誠(chéng)。可譯為：上帝被他的誠(chéng)心所感動(dòng)。

　　檣傾楫摧。可譯為：船上的桅桿被吹倒了，船槳被折斷了。

　　被動(dòng)句需要仔細(xì)琢磨體會(huì)。

　　3、省略句

　　在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，句子成分的省略，是古今漢語(yǔ)都有的現(xiàn)象，只是文言文省略的情況更加普遍，幾乎所有的句子成分都有省略。

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