經(jīng)驗(yàn)談優(yōu)秀中考生聽(tīng)課的10個(gè)訣竅(3)

　　十、存疑聽(tīng)課法

　　聽(tīng)課時(shí)，對(duì)疑難問(wèn)題，不一定馬上打斷老師講課，可以暫時(shí)記下來(lái)，待下課后再思考或再請(qǐng)教同學(xué)、老師。這樣做，一是不影響老師的教學(xué)計(jì)劃，也不會(huì)因個(gè)人糾纏某個(gè)問(wèn)題而耽誤大家的時(shí)間，還可以促使自己深入鉆研問(wèn)題，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

　　總而言之，內(nèi)在的欲望決定了努力地程度和做事態(tài)度。心有多大，舞臺(tái)就有多大。想聽(tīng)才去努力學(xué)會(huì)聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)才會(huì)說(shuō)，會(huì)說(shuō)才會(huì)交流。每個(gè)人就像站在陽(yáng)臺(tái)上觀看陽(yáng)臺(tái)外的風(fēng)景，街上的人也在欣賞陽(yáng)臺(tái)上的表演。沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，就是獨(dú)角戲，沒(méi)有觀眾就不是演出。故，聽(tīng)課的方法很多，因人而異，只要有利于提高聽(tīng)課效率的方法，就是最佳方法。

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