2020年中考語文文言文知識點(diǎn)之閱讀理解

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年中考語文文言文知識點(diǎn)之閱讀理解，希望對考生有所幫助，僅供參考。

　　復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　1.整體感知，歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)，準(zhǔn)確概括事件，分析人物形象。

　　2.比較閱讀。

　　3.概括文章給人的啟示或道理。

　　4.對文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，或?qū)ξ恼履骋环矫嫣岢隹捶ɑ蛞蓡枴?br />
　　1

　　應(yīng)樹立整體意識

　　考試時(shí)提供的課外文言文語段，包括成語故事、寓言故事、人物傳記、著名典籍中的精彩片段等，涉及到的主題多數(shù)為三種：人物的性格、處世的方式、科學(xué)的哲理。我們要在疏通字詞的基礎(chǔ)上，在讀懂原文的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握文中所寫的人、時(shí)、地、事、景、情、理等信息。從內(nèi)容上分辨是記人，還是敘事，是說理，還是寫景，樹立整體意識。

　　（1）記敘類文言短文，應(yīng)分析：文中主要事件的起因是什么，事情的發(fā)展會怎樣，結(jié)果如何，主要人物（主人公）是怎樣做的，為什么這樣做，這樣做能反映其哪些思想、精神、品質(zhì)、特征等。

　�。�2）寫景狀物類短文，應(yīng)分析：所寫的景與物，有哪些特征，作者從哪些方面、哪些角度來描摹的，采用了怎樣的手法等。

　�。�3）議論類短文，應(yīng)分析：標(biāo)題屬于哪種類型，論題是什么，作者基本態(tài)度與看法怎樣，又是如何論證的等。

　　只要我們帶著這些問題去閱讀，心中有“數(shù)”，就能增強(qiáng)閱讀的針對性和提高閱讀的有效性，把握文章的基本內(nèi)容，以避免漫無目標(biāo)的盲目閱讀和無效低效閱讀。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看