2020年中考語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)之多音字

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　　知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，約占到全部多音字的80%.對(duì)這類多音字，我們應(yīng)該根據(jù)不同的讀音加以辨析、記憶。如“將”：jiāng(可作動(dòng)詞或副詞等)，動(dòng)詞可作“帶領(lǐng)”解，副詞可作“將要”解;jiàng(名詞)，作“將帥”或“大將”解;qiāng(動(dòng)詞)，作“愿”“請(qǐng)求”講，如“將子無怒”(請(qǐng)你別生氣)。

　　2.使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙;bó，一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今;bò，薄荷(專有名詞)。

　　3.語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等。如“給”：口語(yǔ)讀gěi;書面語(yǔ)讀jǐ，給予、給養(yǎng)。

　　4.方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區(qū)。如“忒”：tè，差忒(差錯(cuò)之意);tuī(方言)，風(fēng)忒大、房子忒小(忒：太)等。

　　5.文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。(此部分詳見第二節(jié)“異讀字”。)

　　常見多音字例釋

　　行 xíng

　�、傩凶� 三人行，必有我?guī)熝?《論語(yǔ)。述而》)

　�、谶\(yùn)動(dòng) 天行有常(《荀子。天論》)

　　háng

　　①路 遵彼微行(《詩(shī)經(jīng)。七月》)

　�、谛辛� 鴛鴦七十二，羅列自成行(《漢樂府。雞鳴》)

　�、酃糯�軍隊(duì)編制，二十五人為一行　陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(《陳涉世家》)

　　難 nán 困難 天下事有難易乎(《為學(xué)》)

　　nàn 患難 奉命于危難之間(《出師表》)

　　數(shù) shǔ ①動(dòng)詞，計(jì)算 珠可歷歷數(shù)也(《核舟記》)

　�、跀�(shù)落，列舉罪狀 晏子請(qǐng)數(shù)其罪(《貞觀政要。納諫第五》)

　　shù 作數(shù)詞用，譯為“幾” 騎千余，卒數(shù)萬(《陳涉世家》)

　　shuò副詞，屢次，多次 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)

　　為 wéi①制，造，做 公輸盤為我為云梯(《公輸》)

　�、诔洚�(dāng)，當(dāng)作 子墨子解帶為城，以牒為械(《公輸》)

　�、蹞�(dān)任 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)(《陳涉世家》)

　�、苁� 中軒敞者為艙(《核舟記》)

　�、莘Q為，叫做 號(hào)為張楚(《陳涉世家》)

　�、拗�，寫 故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說》)

　�、咭詾�，認(rèn)為 孰為汝多知乎(《兩小兒辯日》)

　�、�“焉”與“為”合用，表疑問語(yǔ)氣，可譯為“呢”　夫子何命焉為(《公輸》)

　　wèi①介詞，為，給 此人一一為具言所聞(《桃花源記》)

　�、趯�(duì)，向 不足為外人道也(《桃花源記》)

　�、蹫榇� 愿為市鞍馬，從此替爺征(《木蘭詩(shī)》)

　�、苓B詞，因?yàn)?問渠那得清如許?為有源頭活水來(《觀書有感》)

　　騎 qí 動(dòng)詞，騎馬 其子好騎(《塞翁失馬》)

　　jì 名詞，一人一馬叫一騎翩翩兩騎來是誰(shuí)(《賣炭翁》)

　　少 shǎo①名詞，少數(shù)人 義不殺少而殺眾，不可謂知類(《公輸》)

　　②不多 閑靜少言，不慕榮利(《五柳先生傳》)

　　③稍微 賓客意少舒(《口技》)

　�、苌贂r(shí)，一會(huì)兒 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前(《狼》)

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