來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-06-12 23:14:33
從反面提示國(guó)家滅亡的原因(國(guó)家)。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
。7)孟子對(duì)治理國(guó)家提出的論斷是:入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。孟子認(rèn)為國(guó)家要長(zhǎng)盛不衰,就需要有法家拂士和敵國(guó)外患。
。8)孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷。強(qiáng)調(diào)了“逆境能成才”;在今天有人認(rèn)為“順境也能成才”。對(duì)此,你如何看待,請(qǐng)舉例談?wù)劇?br />
(9)有人認(rèn)為現(xiàn)在生活優(yōu)越了“生于憂患,死于安樂(lè)”就失去了現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)舉例談?wù)勀愕目捶ā?br />
十五、出師表
一、理解,背誦,名句欣賞
1、寫(xiě)盡作者一生的句句:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。
2、表明作者淡泊名利的句子:臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸候。
3、先漢興隆的原因:親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。
4、后漢傾頹的原因:親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。
5、諸葛老師的三條建議:廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)妄。
6、諸葛老師的政治愿望:北定中原,庶竟駑鈍、攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。
7、諸葛老師分析天下形勢(shì),其中不利的客觀條件是:先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)為急存亡之秋也。
8、諸荀亮分析天下形勢(shì),其中有利的主觀條件是:侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外。
9、表達(dá)了作者對(duì)劉氏父子感情的句子是:此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。
10、簡(jiǎn)述“三顧茅廬”故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事。
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