中考作文寫(xiě)作提分指導(dǎo)：文采飛揚(yáng)有三招

中考作文寫(xiě)作提分指導(dǎo)：文采飛揚(yáng)有三招

　　語(yǔ)言有文采，字字珠璣，句句溫玉，讀來(lái)滿口生香，大呼痛快。這就是語(yǔ)言的魅力。

　　中考作文中，大多數(shù)考生的語(yǔ)言很平淡，因此一旦有語(yǔ)言出眾的作文出現(xiàn)，必定會(huì)引起閱卷老師的注意，這就是文采飛揚(yáng)法的妙處。

　　文采飛揚(yáng)有三招：詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活；善于運(yùn)用修辭手法；文句有意蘊(yùn)。

　　1.詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活。

　　(1)精心錘煉動(dòng)詞。動(dòng)詞是文章活的靈魂，動(dòng)詞運(yùn)用得妙，就能增強(qiáng)文章的精確性、鮮明性、生動(dòng)性，使文章富有文采，令人耳目一新；動(dòng)詞運(yùn)用得有靈氣，還能增強(qiáng)文章的神韻，使文章活起來(lái)，給人以美的享受。

　　(2)精心錘煉疊音詞。運(yùn)用疊音詞，可增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美，同時(shí)使詞語(yǔ)描述更形象，表情更細(xì)膩濃烈，增強(qiáng)語(yǔ)言的意境美。

　　(3)精心錘煉色彩詞。色彩詞能增強(qiáng)語(yǔ)言的意境美、繪畫(huà)美。

　　(4)長(zhǎng)、短、整、散句交錯(cuò)運(yùn)用，使文章有文采。

　　(5)靈活運(yùn)用常式句與變式句。

　　2.善于運(yùn)用修辭手法。

　　(1)修辭手法能使表達(dá)富有文采。運(yùn)用多種修辭手法，可使語(yǔ)言駢散結(jié)合，形象鮮明，氣韻流暢。音調(diào)鏗鏘有力，這就是有文采。有文采往往可以使文章產(chǎn)生一種思辨的魅力。

　　(2)力求鋪排取勢(shì)。表達(dá)能力強(qiáng)的考生在寫(xiě)作中，最好能使用排比句，兼容對(duì)偶、比喻、擬人、引用等其他修辭，從而獲得充沛暢達(dá)的氣勢(shì)。

　　(3)注意修辭新穎。作文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，能使文章語(yǔ)言形象鮮明，氣勢(shì)貫通，音韻和諧，顯得文采飛揚(yáng)。

　　(4)注重情理美感。修辭，要合乎事物的情理、民族的習(xí)慣，要有審美情趣。漢族說(shuō)"姑娘像花"，藏族說(shuō)"姑娘像初升的太陽(yáng)"，蒙古族說(shuō)"姑娘像小羊羔"，都蘊(yùn)含著各民族的愿望，都富有美感。如果我們說(shuō)"美麗的姑娘像狗尾巴草"，就不太會(huì)產(chǎn)生美的感覺(jué)。

　　3.文句有意蘊(yùn)。

　　(1)形象表達(dá)。比如，不說(shuō)"我很悲傷"，而說(shuō)"我心靈的天空一直下著雨"；不說(shuō)"女人和男人應(yīng)有平等的社會(huì)地位"，而說(shuō)"女人應(yīng)是一株木棉，和橡樹(shù)并立在一起"；不說(shuō)"沒(méi)有錢(qián)"，而說(shuō)"囊中羞澀"，說(shuō)"與孔方兄無(wú)緣"……都頗有意蘊(yùn)。

　　(2)注重引用。恰當(dāng)?shù)匾�用一些精辟的名言警句，能達(dá)到言簡(jiǎn)意豐、增添文采的效果。如："面對(duì)玫瑰的艷麗，身為'離離原上草'的我不會(huì)嘆息；面對(duì)高山的峻拔，身為'低矮黃沙土丘堆'的我不會(huì)自卑；面對(duì)別人的榮耀，'俯首甘為孺子牛'的我不會(huì)憂傷……"

　　(3)留有余地。含蓄的語(yǔ)言能使讀者體會(huì)朦朧美，使文句之中有言外之意。

　　名題精析

　　原題回放以下兩個(gè)作文，任選其一。(60分)

　　作文一題目：以心靈溫暖心靈

　　作文二閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

　　2011年3月20日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)決議，將《徐霞客游記》開(kāi)篇日--5月19日定為"中國(guó)旅游日"。旅游日當(dāng)天，在徐霞客開(kāi)游地浙江寧海，多家機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦了"2011年百所高校大學(xué)生尋訪徐霞客足跡"活動(dòng)，參與者親身體會(huì)了"讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路"，知行合一的徐霞客精神。

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