良好的預習習慣是學好數(shù)學的關鍵

良好的預習習慣是學好數(shù)學的關鍵

　　有一個良好的開始是一個人成功的一半，所謂的良好的開始就是需要大家能夠堅持一個良好的學習習慣，除此之外還需要有一個學習的恒心。一個好的學習的開始和開就是需要大家能夠好好的預習，預習不光是嘴上說說而已的，預習也是需要技巧的。

　　如何預習？

　　預習工作，對于看多同學來講就是提前看書，并完成簡單的習題.然而，如果同學們都這樣簡單的預習，那作用其實并不大，相反還會浪費時間，長期而言對數(shù)學學習是不利的.

　　預習不是跟看小說一樣看完就了事，而是有相應的任務的.首先，要對重點知識要進行理解和標記，對于知識點的適用范圍或者要注意的點要進行重點關注；如果對某個知識點不是特別理解，那可以用紅色筆標記出來，以方便上課時聽講；再者，重點關注數(shù)學教材上的例題，例題是知識應用的最簡單形式，雖然簡單，但也算是重點關注的題型了，特別是中考和高考數(shù)學命題中，這些題目會成為命題老師的靈感來源；最后，就是做課后習題了，課后習題是經(jīng)過無數(shù)專家精挑細選的，每一道題都有一定的針對性，同學們可以嘗試著自己做一做課后習題，考驗一下自己到底有沒有弄懂；

　　另外，課本上的小字和閱讀材料同樣非常重要，一些小字可能是一些知識細節(jié)，在平時考試中或者大考中會冷不丁的考一下；對于閱讀材料，一般是課內(nèi)知識的擴展，很可能成為考試中的信息題，從歷年中考和高考數(shù)學題中，或多或少都能找到相應的線索.平時，多關注一下這些知識，可以擴展同學們的視野，對數(shù)學學習還是有幫助的.

　　預習的誤區(qū)

　　用看小說的方法預習，看完跟沒看一樣；

　　沒有側(cè)重點，概念和定義都沒理解；

　　公式?jīng)]有親自推導，而是簡單記憶；

　　例題沒有重點關注，課后習題沒有自己做一遍；

　　預習遠不止成功的一半

　　學習效果要理想的話就需要大家能夠做好預習的工作，如何做好預習就是需要同學們能夠自律。自律這點就是有些困難的，因為對于人們來說難的恰恰就是這樣一個堅持和不斷提升的過程。

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