初三化學(xué)課件之幾種解題思想的歸納(3)

分析：硫酸亞鐵和碳酸鈣、氯酸鉀都屬于含氧酸鹽，把未知的硫酸亞鐵受熱分解與我們熟悉的碳酸鈣、氯酸鉀的受熱分解作比較，根據(jù)它們受熱分解的規(guī)律，前者分解成對(duì)應(yīng)的酸性氧化物和堿性氧化物，反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變;后者分解成無氧酸鹽和氧氣，從而猜測(cè)硫酸亞鐵受熱分解也遵循這個(gè)規(guī)律。

小結(jié)：“類比”是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象或兩類事物的一些屬性相同或相似，猜測(cè)另一些屬性也可能相同或相似的思維方法。把未知的化學(xué)問題和熟悉的化學(xué)問題作比較，尋找兩者在某些方面的同一性，找出兩者共同遵循的規(guī)律，達(dá)到解決化學(xué)問題的目的。

三、在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中如何應(yīng)用“控制變量的思想”

例：銅片銹蝕條件的探究

[提出問題]銅是在什么條件下銹蝕的?甲、乙同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。

[尋找變量]銅生銹可能是銅與水、氧氣、二氧化碳共同作用的結(jié)果。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”，實(shí)驗(yàn)如下圖所示：

[分析實(shí)驗(yàn)]若C試管中的銅片較長(zhǎng)時(shí)間后有了綠色物質(zhì)，A、B兩試管中沒有現(xiàn)象，通過比較變量與現(xiàn)象你能得出什么結(jié)論?

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