“十一”小長(zhǎng)假 各科怎么學(xué)？(3)

海淀區(qū)所使用的英語(yǔ)教材，初三與初二有明顯變化。初三教材中文章更長(zhǎng)，難度更高。初三新課的話題很關(guān)鍵，不僅與中考連接緊密，也對(duì)高中課程銜接很有幫助。在小長(zhǎng)假期間，初三生要利用空閑時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)開學(xué)以來(lái)學(xué)過(guò)的新課內(nèi)容，適當(dāng)安排預(yù)習(xí)下一單元的課文。如果考生在開學(xué)以來(lái)的一個(gè)月中明顯感到吃力、跟不上，更要利用這個(gè)時(shí)間補(bǔ)一補(bǔ)。教材中課文、朗讀難度增加，要背誦的詞匯量也增多，考生要在假期梳理、鞏固。只有把前面所學(xué)補(bǔ)充好，才能推進(jìn)后續(xù)學(xué)習(xí)，輔助 中考備考 。

單詞的背誦要從話題詞匯入手，根據(jù)課文句子有語(yǔ)境地背誦單詞。英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的考生，可讓家長(zhǎng)監(jiān)督是否按計(jì)劃聽課文、背課文。補(bǔ)好一個(gè)月以來(lái)的英語(yǔ)漏洞后，還可再鞏固以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，溫故而知新。在這個(gè)階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度較好的考生不用急于開始總復(fù)習(xí)或做太多綜合性的題目，不妨把重點(diǎn)放在話題閱讀上，嘗試泛讀練習(xí)。此類考生可從英文報(bào)紙、原版英文故事中選取泛讀材料。

物理

補(bǔ)漏強(qiáng)化探究 主攻電學(xué)基礎(chǔ)

目前大部分學(xué)校的物理學(xué)科剛剛講到電學(xué)的起始章節(jié)：電學(xué)基礎(chǔ)和認(rèn)識(shí)電路。北京市第五十五中學(xué)物理教師趙博倫介紹，電學(xué)是 初中物理 最抽象的部分之一，對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)也是最難學(xué)好的部分。但在往年 中考物理 中，電學(xué)占較大分值比例�？忌�要在起始階段打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考生要利用小長(zhǎng)假充分鞏固電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和概念，徹底掃清電學(xué)部分新產(chǎn)生的疑問(wèn)和難點(diǎn)。電學(xué)部分完全獨(dú)立于之前所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)。以前的知識(shí)漏洞理論上不會(huì)直接影響對(duì)電學(xué)部分的學(xué)習(xí)�？忌�如果把精力放在彌補(bǔ)以前的漏洞上，不但無(wú)法直接提升目前物理新課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還易打擊學(xué)習(xí)物理的信心。因此，這7天里，考生可把電學(xué)以前的問(wèn)題和漏洞先放下。

現(xiàn)在物理成績(jī)比較薄弱、學(xué)習(xí)物理感覺(jué)有些吃力的考生，要把精力放在對(duì)電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)概念的記憶和理解上。這部分的習(xí)題常以選擇中的概念辨析和填空形式的概念考查題出現(xiàn)，自學(xué)自查難度較低，學(xué)習(xí)過(guò)程便于考生掌控或家長(zhǎng)監(jiān)督。

在此基礎(chǔ)之上，基本概念已經(jīng)過(guò)關(guān)的考生要利用這段時(shí)間增加對(duì)電路圖的讀圖、畫圖能力。通過(guò)老師提供的專題訓(xùn)練進(jìn)行強(qiáng)化。不僅要會(huì)做，而且要縮短讀圖時(shí)間，提高準(zhǔn)確性。這類練習(xí)常以電路圖和實(shí)物圖之間的轉(zhuǎn)化、電路的辨析和分析題形式出現(xiàn)。

如果考生物理能力較強(qiáng)，知識(shí)能力掌握比較扎實(shí)，在假期更要著眼于現(xiàn)在甚至下一階段的電學(xué)實(shí)驗(yàn)。如果沒(méi)有操作實(shí)驗(yàn)條件，也可通過(guò)實(shí)驗(yàn)視頻或相關(guān)實(shí)驗(yàn)習(xí)題，幫助建立和理解實(shí)驗(yàn)探究思想并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)。

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