2019語文詩歌復(fù)習(xí)資料

古典詩歌閱讀： (一)詩歌內(nèi)容 1、送別詩：表達(dá)依依不舍之情和分別后的思念或是對遠(yuǎn)行友人的勸勉。 2、詠史詩：憑吊古代的人和事，對人，表達(dá)緬懷之情;對事，表達(dá)昔盛今衰的感嘆以借古諷今。 3、邊塞詩：建功立業(yè)或厭戰(zhàn)思鄉(xiāng);大多表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡對安定生活的向往或?qū)�家鄉(xiāng)、親人的思念，也有表現(xiàn)詩人殺敵報國的豪情。 4、詠物詩：借景抒情或托物言志;表現(xiàn)作者與眾不同、不愿與世俗同流合污的品質(zhì)，或表達(dá)報國無門，懷才不遇的傷感。 5、閨怨詩：對遠(yuǎn)行人的懷念或?qū)��?zhàn)爭的不滿。 (二)詩歌形象 1、豪放灑脫的形象如李白的"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來"。 2、憂國憂民的形象如杜甫的"安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏。" 3、歸隱田園、鐘情山水的形象如陶淵明的"采菊東籬下，悠然見南山……"。 4、愛惜人才的形象如龔自珍的"我勸天公重抖擻，不拘一格降人才"。 5、兒女情長的形象如李商隱的"相見時難別亦難"。 6、憂郁愁苦的形象如李清照的"只恐雙溪舴艨舟，載不動，許多愁。" 7、渴望建功立業(yè)的形象如蘇軾的"會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。"

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