�。�.命題指導(dǎo)思想
一、英語學(xué)科考試以現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）和現(xiàn)行教材為依據(jù)，本說明就考試的依據(jù)和命題范圍、考試的內(nèi)容和形式都作了規(guī)定，是2019年初中學(xué)業(yè)水平考試命題和學(xué)生復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。
二、命題重視"新語境"的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，避免過分強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的考查和脫離語言實(shí)際運(yùn)用的情況。關(guān)注學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展過程以及在學(xué)習(xí)過程中情感態(tài)度、價(jià)值觀念、學(xué)習(xí)策略等方面的發(fā)展和變化。
三、試題總分值150分，體現(xiàn)初高銜接的原則，體現(xiàn)新課程理念,發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用。
四、命題充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平。
五、命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，杜絕繁、偏、舊試題，控制題量。
六、要根據(jù)試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)合理地制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
II．考試的內(nèi)容及要求
依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）規(guī)定的五級(jí)目標(biāo)要求，確定本學(xué)科考試內(nèi)容�？忌鷳�(yīng)在英語語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等方面達(dá)到相應(yīng)水平。
對(duì)語言知識(shí)、語言運(yùn)用的具體要求如下：
一、語言知識(shí)
1.語音
要求考生能聽懂并使用自然規(guī)范的語音語調(diào)的英語表達(dá)，養(yǎng)成語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合的聽說意識(shí)，避免單純追求單音的準(zhǔn)確性的學(xué)習(xí)誤區(qū)，養(yǎng)成良好的聽和發(fā)音習(xí)慣。對(duì)連讀、爆破、節(jié)奏等能有一定程度的了解，增強(qiáng)聽力辨識(shí)能力。能根據(jù)重音、語調(diào)的變化，理解不同的態(tài)度，在聽力部分得以體現(xiàn)。
2.詞匯
要求考生掌握并運(yùn)用《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）五級(jí)要求規(guī)定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題（見課標(biāo)），要求詞匯量為1500～1600個(gè)，理解和領(lǐng)悟詞語基本含義和用法，以及在特定語境中的意義，突出語言運(yùn)用；并學(xué)會(huì)使用200～300個(gè)習(xí)慣用語和固定搭配，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詞匯的認(rèn)識(shí)，即詞匯并不是單個(gè)的單詞，強(qiáng)調(diào)語境中理解詞匯意義。
3.語法
要求考生根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）五級(jí)要求規(guī)定的英語語法項(xiàng)目表（P46，附錄2），理解所列語法項(xiàng)目，了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；能在特定語境中使用語法項(xiàng)目和語言形式，將所學(xué)知識(shí)融入到運(yùn)用語言的實(shí)踐活動(dòng)中，突出其表意價(jià)值；能在用英語做事情的過程中體會(huì)和領(lǐng)悟語言形式的表意功能，理解并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言形式描述人和物，描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程；描述時(shí)間、地點(diǎn)及方位；比較人、物體及事物等，在綜合運(yùn)用中接受考查和評(píng)價(jià)。
4.功能
在交往中恰當(dāng)理解和運(yùn)用本級(jí)別所列功能意念的語言表達(dá)形式（具體內(nèi)容參見課標(biāo)附錄4）。
5.話題
圍繞本級(jí)別所列話題恰當(dāng)理解和運(yùn)用相關(guān)的語言表達(dá)形式（具體內(nèi)容參見課標(biāo)附錄5）。
二、語言運(yùn)用
1．聽
要求考生能聽懂所熟悉話題的簡(jiǎn)單的句子，聽懂短話和長(zhǎng)對(duì)話及短文�？忌鷳�(yīng)能：
�。�1）能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；
�。�2）能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；
�。�3）能借助語境克服生詞障礙、理解大意；
�。�4）能聽懂接近正常語速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；
（5）能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)；
（6）能針對(duì)所聽語段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。
2.說
要求考生在聽力部分滲透口語表達(dá)的題目中，做出適當(dāng)反應(yīng)�？忌鷳�(yīng)能：
�。�1）能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；
�。�2）能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；
（3）能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?/div>
�。�4）能有效地詢問信息和尋求幫助；
（5）能根據(jù)話題進(jìn)行情景會(huì)話；
�。�6）能用英語表演短��；
（7）能在以上口語活動(dòng)中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。
3.讀
要求考生能讀懂書報(bào)雜志等中的一般性話題的簡(jiǎn)短文段或者公告說明廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息�？忌鷳�(yīng)能：
�。�1）能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；
�。�2）能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；
�。�3）能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，進(jìn)行判斷和推理；
�。�4）能讀懂常見體裁的、相應(yīng)水平的閱讀材料；
（5）能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；
（6）能利用詞典等工具書進(jìn)行閱讀，具備自學(xué)的學(xué)習(xí)能力；
�。�7）除教材外，累計(jì)課外閱讀量應(yīng)達(dá)到15萬詞以上，保證足夠的語言輸入和中外文化背景知識(shí)儲(chǔ)備。
4.寫
要求考生能根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)�？忌鷳�(yīng)能：
�。�1）能根據(jù)寫作要求，獨(dú)立寫作短文、短信等；
（2）能簡(jiǎn)單描述人物或事件；
�。�3）能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系，清楚連貫的傳遞信息，表達(dá)觀點(diǎn)；
�。�4）能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說明。
5.情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)
要求考生應(yīng)能：
�。�1）能體現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樂于合作的精神，健康向上的品格；樂于探究生活中接觸到的英語并嘗試模仿使用；
（2）能學(xué)會(huì)使用某些學(xué)習(xí)策略，改進(jìn)英語學(xué)習(xí)方式，形成自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)；
�。�3）能認(rèn)識(shí)到語言與文化密不可分，語言有豐富的文化內(nèi)涵，英語交際中有許多跨文化交際的因素，通過對(duì)英語文化的了解和理解加深對(duì)本國文化的認(rèn)識(shí)，提高人文素養(yǎng)，具有文化意識(shí)、民族意識(shí)和世界意識(shí)。
�、�.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
一、考試形式
閉卷、筆試形式�？荚囅薅ㄓ脮r(shí)為120分鐘。
二、試卷結(jié)構(gòu)
(一)題型結(jié)構(gòu)
試卷分為六個(gè)題目，滿分150分。
(二)難度結(jié)構(gòu)
試題按其難度分容易題，中等題，難題。分值之比為5：3：2。
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