你與學(xué)霸的距離可能就差本筆記 (2)

　　為何把筆記寫成“教材”？

　　期末復(fù)習(xí)很輕松

　　本次獲獎的60本筆記還將被學(xué)校檔案館收藏，成為首批進(jìn)入檔案館的學(xué)生筆記。每一個獲獎的同學(xué)，作筆記的學(xué)科都不盡相同，他們的學(xué)習(xí)方法也各異。

　　網(wǎng)絡(luò)空間安全與信息法學(xué)院大二學(xué)生付佳琳的筆記是《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)、C語言、JAVA》。她說，相對于用手機(jī)拍下老師的板書，她更喜歡用筆寫下來，“記錄的整個過程是一種思考。”

　　《高等數(shù)學(xué)》《大學(xué)物理》《大學(xué)英語》是基礎(chǔ)學(xué)科，光電工程學(xué)院大二學(xué)生侯丁以說，用晚自習(xí)的時間將當(dāng)天課堂講的知識點，結(jié)合教材進(jìn)行梳理整合，用彩色筆標(biāo)注重點例題，“平時做好筆記，期末復(fù)習(xí)會很輕松。”

　　生物信息學(xué)院大三學(xué)生駱安琳從小對物理有所畏懼，但上大學(xué)后卻很重視記好物理筆記，她的物理成績也節(jié)節(jié)攀升，“記筆記是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。我把老師講的每一個解題步驟都標(biāo)注了思路和知識點，復(fù)習(xí)時很容易就回憶起知識重難點。”

　　外國語學(xué)院大三學(xué)生孫雨月把英語筆記記成了一本書，上面有速記的老師課堂口述材料，也有中英文寫的讀書筆記。

　　《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》是掛科率較高的一門學(xué)科，軟件工程學(xué)院大三學(xué)生彭博韜卻每次都考得不錯。彭博韜說，這門學(xué)科教材看起來很薄，但卻囊括了兩個大類數(shù)學(xué)的融合，“我的筆記就是把這些生澀的概念用自己的語言翻譯出來。”

　　來源標(biāo)題：你會記筆記嗎？你與學(xué)霸的距離，可能就差本筆記

　　教授說

　　照抄板書，真的不是好方法

　　此次優(yōu)秀筆記展的評委都不建議學(xué)生采取照抄板書的形式來記錄課堂筆記。

　　通信與信息工程學(xué)院副院長、教授余翔建議，記筆記應(yīng)以有利于自己后續(xù)復(fù)習(xí)為第一目標(biāo)；選用易增刪、幅面較大的筆記本，注意留空充足；每次復(fù)習(xí)使用不同顏色筆作注釋。

　　網(wǎng)絡(luò)空間安全與信息法學(xué)院院長、教授吳渝說，付佳琳同學(xué)大一時的計算機(jī)基礎(chǔ)筆記有簡單的目錄索引、自創(chuàng)的符號系統(tǒng)，還運(yùn)用了思維導(dǎo)圖。整本筆記既有對書本知識的濃縮、整理，具有較完整的知識體系，同時也具有較豐富的知識點細(xì)節(jié)�？芍^做到了把書本讀薄，聚焦于重要和關(guān)鍵知識，便于考前復(fù)習(xí)和知識速記。

　　理學(xué)院副院長、教授朱偉認(rèn)為，筆記的注釋對知識點的理解非常有用，重要知識點通過不同顏色筆進(jìn)行標(biāo)注與區(qū)分，便于掌握。另外，圖文并茂，適當(dāng)總結(jié)，用便箋紙不斷增添完善知識點也不失為一種好辦法。

　　小調(diào)查

　　上課時拿手機(jī)及時拍下板書，下課時再找老師拷一下PPT課件……在一些同學(xué)看來，記筆記的方式好像“落伍”了。昨日，重慶晨報記者對部分高校大學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今一個班僅三成同學(xué)會在課堂上記筆記。

　　大學(xué)老師表示，學(xué)生課堂上用手機(jī)拍板書一般不反對，但也不提倡，“作筆記的過程其實是學(xué)生消化知識、提升解題能力的過程。照搬老師的還是別人的東西，并不能完全武裝自己的頭腦。”

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