本次初三月考，學生成績在平均分、優(yōu)秀率、及格率都有較大的提高。針對試題情況、學生答題情況和教學情況作以簡要的分析反思。 一、試卷考察的知識點和分值 本次考試試卷總分為120分。整張試卷四部分，和今年中考接軌，難度中等，整張試卷以考查學生基礎知識和基本能力為主。第一道題語文積累和運用26分。第二部分是文言文閱讀占12分，現(xiàn)代文閱讀占32分。第三部分是作文50分。卷面3-5分。 二、答題情況： 1、基礎知識較低，選擇題主要考查漢字積累和文學常識，個別在古詩理解默寫上還有問題，主要是對古詩文的理解不夠，審題不認真，書寫不規(guī)范。 2、這次文言文所占的分值12分，得分也比上次提高。但言文翻譯句子不能抓住關鍵詞，重要的詞語沒有翻譯出來。 3、現(xiàn)代文閱讀得分提高最大不高。但仍有學生對于作者所要表達地情感理解地不到位，或是不能讀懂文章，或是讀得不是很明白。 4、作文：最大的進步是文面有所改觀，減少了不寫或寫得太少的數(shù)。 三、 下一階段教學建議 (一)“積累與運用”版塊教學建議 1、夯實基礎，不能偏廢語文教學中的字詞積累和運用，扎扎實實地搞好常規(guī)教學，加強積累。 2、詩句積累中在識記理解的同時，注意創(chuàng)造一定的語言環(huán)境讓提高學生運用詩句的能力。詩歌的默寫應該不遺余力的督促落實，學生丟分最多的還是錯別字。 3、還要常抓常檢測，對于容易出錯的字詞，反復強調，反復練習。 (二)“文言文閱讀”版塊教學建議 1、文言文的教學，不只停留在讀的層面上，應該字字落實，句句落實，一定要重視詞語積累，尤其是文言實詞的積累，特別是課下有注釋的詞語。文言文不但要講，還要細講、詳講、講透，講完后還是落實，引導學生積累、歸納、總結，在教學中引導學生遷移，運用所學到的知識來解答、釋疑，運用所學到的知識舉一反三，觸類旁通。
2、教給學生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯能力，要讓學生適當了解、掌握必要的文言知識和語言規(guī)律以及語法現(xiàn)象，如詞類活用、文言句式。 以上用課前“默寫過關”和早讀背誦達到落實。 (三)“現(xiàn)代文閱讀”版塊教學建議。 結合互動，有針對性地進行訓練。利用晚自習的時間讓學生做練習冊和互動上的閱讀題，教師講解，在講題的過程中，不妨把多個學生答案并列出來，讓學生自己比較、鑒別、推敲、琢磨，以訓練學生語言表達能力，讓學生學會準確表達，簡練概括
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看
