【2017年中考網(wǎng)原創(chuàng)征文90號】陪伴

　　記得幾年前，姐姐帶我去看電影《多啦A夢》，結(jié)尾時，影院里的男女老少都在黑暗中悄悄抹淚，坐在身旁的姐姐的眼中也泛有淚光。當(dāng)我以為大家都是為結(jié)局煽情的那句“讓結(jié)伴的朋友得到幸福，就是離開的時候。”而落淚時，她卻說是為了那個笨拙的野比大雄。

　　在看電影時，有那么一剎那我竟感覺自己就如同里面那個笨拙的小孩，而唯一不同的是，身邊沒有那個萬能的多啦A夢陪伴著我。

　　小的時候我便和其他同齡人一樣，被家長帶去上各種興趣班，但無論在哪一方面我的領(lǐng)悟總比別人差那么一截。剛剛接觸樂理知識時，看著周圍的小朋友掌握了各個音符和節(jié)拍，似乎就只有我滿腦霧水，分不清東西南北，只好將頭深深埋進(jìn)書里，害怕老師點到我的名字讓我當(dāng)眾出糗。開始試奏的時候，身邊同學(xué)的手指都可以在黑白相間的鍵盤上上下翻飛著跳舞時，我卻只能看著面前的琴譜默不作聲，而琴鍵發(fā)出的聲音卻好似蝸牛一樣，爬也爬不動。

　　誰又愿意和這樣一個落后于大部隊的小孩做朋友呢？課間休息時也只能一個人坐在角落一遍又一遍地練習(xí)著老師教授的曲子。孤獨寂寞的情緒一下子蔓延開來，我是多想有一個多啦A夢陪伴在身邊。看著周圍的一切，一邊彈奏著曲子一邊思考著來這兒學(xué)琴的初衷到底是什么。這好像并不是我想象中的樣子啊。

　　很小很小的時候就被姐姐感染，帶著我去琴房陪她練琴吹笛，那時候什么都不懂，唯獨看出了姐姐在音樂面前的專注和癡迷，那是我從未見過的。或許就是從那時候起吧，我和音樂結(jié)下了緣分，喜歡上了音樂。

　　現(xiàn)在想想，那時候的姐姐身邊也沒有小伙伴陪伴著也沒有伙伴找她出去玩，但是她卻在那個班中成為了最優(yōu)秀的學(xué)生，那我為什么要這么在意身邊的環(huán)境呢？為什么不能好好懷著熱愛音樂的初衷去學(xué)習(xí)呢？

　　坐在琴房的角落看起來那么小小的我突然醒悟了，從那時候起身體里便有一種力量促使著我前進(jìn)推動著我進(jìn)步，那種力量是什么？我也不太清楚。

　　后來，我總會在課后留下獨自再練個半小時，所有人都覺得奇怪，不理解，不就是個興趣，或者對于大多小孩就是一個任務(wù)，為什么還要這么堅持著去練習(xí)。那時的我也看出了他們的疑惑和不解，大概是小時候太不合群了吧，依舊沒有小伙伴來詢問過我。但是我也沒有去理睬他們，獨自沉浸在自己的音樂世界里。終于，在無數(shù)個自己奮斗，執(zhí)著的喜歡音樂的日子后，我開始學(xué)會奔跑，開始趕上了大部隊，甚至超越了她們。

　　老師也漸漸開始關(guān)注坐在角落的我，演出時開始將我當(dāng)作領(lǐng)奏的候選人之一，在無數(shù)個只有自己陪伴自己的日子后，我開始享受黑暗之后帶給我的小小光芒。

　　體會到了小小的甜頭時，我想，或許我開始理解姐姐，理解在黑暗中抹淚的大人了，每個人的人生中都會有一段笨小孩的經(jīng)歷，但誰也也沒有大雄那么幸運有一個萬能的哆啦A夢陪伴在身邊。

　　從前一直懷著不是每一個笨小孩都會遇上神奇的多啦A夢，能在哆啦A夢的帶領(lǐng)下走過人生的每一道坎的心態(tài)面對著生活，因為每一個笨小孩都有一種獨特的力量陪伴著他們，當(dāng)他們踉踉蹌蹌地從泥塘中爬出，沒有人替他們擦去泥水并不會阻礙他們奔跑的腳步。

　　但就在這時，我又想起了兒時促使我前進(jìn)的力量，這大概就是笨小孩擁有的獨特的力量吧。

　　兒時的經(jīng)歷已過去許久，我也終于想明白了那股力量到底是什么。并非所有笨小孩都不會遇到哆啦A夢。其實每一個人都是自己的多啦A夢，當(dāng)自身陷入迷茫掉入黑暗時，內(nèi)心深處的自己便演變成了哆啦A夢永遠(yuǎn)地陪伴著自己。

　　胡詩婕（原標(biāo)題：哆啦A夢的陪伴）

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　　點評：“笨小孩”的經(jīng)歷可能在我們很多人的真實生活里都出現(xiàn)過，在真實生活中，獨自掙扎和奮戰(zhàn)是每個人的必修課，小作者從這個角度切入來寫陪伴——自己陪伴自己，視角獨特，也讓讀者多了一些情感的共鳴。尤其難得的是，作者能把自己在孤獨中奮進(jìn)的情感狀態(tài)描寫的非常真實細(xì)膩，很成功地再現(xiàn)了這個成長過程。

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