2016年德州中考體育考試有關(guān)問題通知

　　2016年德州中考體育考試有關(guān)問題通知：

　　關(guān)于2016年初中畢業(yè)生體育考試有關(guān)問題的通知

　　德教體字[2016]1號

　　各縣(市、區(qū))教育局：

　　根據(jù)《德州市基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)施方案》的要求，從2016年起，我市將對中考體育考試進(jìn)行改革，改革的重點(diǎn)是簡化考試科目，增加體育考試工作透明度，加強(qiáng)考試管理，確�？荚嚬�開、公正、公平�，F(xiàn)提出如下意見，請貫徹落實(shí)。

　　一、簡化考試項目：為了減輕考試負(fù)擔(dān)，對考試項目進(jìn)行簡化。即在新的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》中，每年選擇兩項進(jìn)行考試，男子1000米、女子800米長跑為每年的必選項，另一項在50米跑、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、引體向上(男)或一分鐘仰臥起坐(女)中進(jìn)行抽簽決定，抽簽于考試前兩個月內(nèi)進(jìn)行。

　　二、增加考試工作透明度：各縣市區(qū)教育局要積極做好考試測試人員培訓(xùn)，配置必要的考試設(shè)備，做好考前準(zhǔn)備�？荚囘^程中，要準(zhǔn)確測量、及時公布測試數(shù)據(jù)�？荚囮P(guān)鍵環(huán)節(jié)要實(shí)行全程錄像，實(shí)現(xiàn)考試過程可追溯。

　　三、加強(qiáng)考試管理：

　　1、明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)。初中畢業(yè)生體育考試全市統(tǒng)一考試，市教育局制定考試方案，由縣(市、區(qū))負(fù)責(zé)組織實(shí)施，縣市區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織考試，全市考試項目統(tǒng)一、時間統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。

　　2、強(qiáng)化縣市區(qū)教育主管部門辦考責(zé)任。各縣(市、區(qū))組織考試工作，不得另行下放考試權(quán)限交由鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者初中學(xué)校自行組織。在監(jiān)考員的安排上，實(shí)行回避制度。市教育局將派員檢查，對于不具備考試條件的，不得進(jìn)行考試。

　　3、加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)考生遵守考試紀(jì)律。各縣市區(qū)要積極做好宣傳，要把中考體育考試方式的變化宣傳到每一位師生，考試方式變革的意義在于增加考試透明度，加強(qiáng)考試監(jiān)管，確保考試公開、公正、公平，杜絕考試舞弊。

　　4、做好考生的來信來訪，回應(yīng)考生質(zhì)疑。由于考試項目簡化，考試評分標(biāo)準(zhǔn)更加直觀，考生測試成績更加簡單明了，各縣市區(qū)教育局要做好接待考生來信來訪的的準(zhǔn)備，要依據(jù)現(xiàn)場錄像，對學(xué)生的成績做出合理的解釋。對學(xué)生的質(zhì)疑不搪塞推諉。

　　初中學(xué)生體育考試改革涉及考生切身利益，關(guān)系社會穩(wěn)定，各縣(市、區(qū))教育局要注意調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時報市教育局體衛(wèi)藝科。

　　政協(xié)提案點(diǎn)擊：美術(shù)音樂納入中考開設(shè)邏輯課程

　　提案點(diǎn)擊

　　昨日，多位政協(xié)委員將關(guān)注的焦點(diǎn)放在了中小學(xué)教育，從美術(shù)、音樂納入中考、教師管理體制改革、推行邏輯課程、培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力等多方面建言獻(xiàn)策。

　　美術(shù)音樂納入中考

　　盡管社會上各類藝術(shù)培訓(xùn)班遍地開花、中小學(xué)里各類藝術(shù)社團(tuán)紅紅火火，但國民的藝術(shù)素質(zhì)還是不高。

　　今年兩會，民進(jìn)貴州省委在《建立完善的中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度，盡快實(shí)施美術(shù)、音樂考核進(jìn)入中考》中提到，2014年教育部出臺的系列新政中提出對中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評，測評結(jié)果記入檔案，作為中考和高考錄取的參考依據(jù)。

　　為此，民進(jìn)貴州省委的提案中建議，作為對國家政策的細(xì)化和具體實(shí)踐，貴州省可建立完善的中學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度，盡快實(shí)施美術(shù)、音樂考核進(jìn)入中考，具體實(shí)施可參照政治、歷史、地理等學(xué)科進(jìn)入考試程序，促進(jìn)我省中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高，測試重點(diǎn)一定要瞄準(zhǔn)素質(zhì)而非技能，考核指向一定要側(cè)重過程而非結(jié)果，解決藝術(shù)教育嚴(yán)重缺失。

　　老師流動教學(xué)

　　2015年，民進(jìn)貴州省委針對我省某州一個鄉(xiāng)村小學(xué)課業(yè)成績的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全校語文平均分為23.8分，數(shù)學(xué)全校平均分為49.10分。

　　在民進(jìn)貴州省委關(guān)于《改革中小學(xué)教師管理體制的建議》分析到，鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量較差的原因，除與校舍面積、儀器設(shè)備、圖書冊數(shù)等基礎(chǔ)條件有關(guān)外，更主要的差別在于教師質(zhì)量的差別。鄉(xiāng)村教師學(xué)歷偏低、課程負(fù)擔(dān)過重，鄉(xiāng)村教師無專業(yè)提升通道、學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會小，鄉(xiāng)村教師參加教研活動偏少，導(dǎo)致教師質(zhì)量較差。

　　為有效解決問題，民進(jìn)貴州省委在提案中建議，打破原有教師管理體制，對教師編制實(shí)行動態(tài)管理，將全縣教師隸屬關(guān)系由學(xué)校人變?yōu)橄到y(tǒng)人，根據(jù)學(xué)校需求，由縣教育局靈活調(diào)配學(xué)科教師，以三年為一個周期，實(shí)行教師在全縣范圍全流動。

　　省政協(xié)委員童澤表示，目前我們談到的互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)，就是需要把各個行業(yè)、產(chǎn)物進(jìn)行疊加，是對不同領(lǐng)域重組的結(jié)果，在這種大背景下，社會需要的是有創(chuàng)新性思維的人才。但我國的應(yīng)試教育，讓很多學(xué)生成了“呼應(yīng)機(jī)”，缺乏創(chuàng)新思維。

　　開設(shè)邏輯課程

　　“沒有路我們可以修路，沒有項目我們可以招商引資，但發(fā)展最不可或缺的就是人才。”童澤表示，雖說目前的應(yīng)試教育存在某些弊端，但現(xiàn)在取消是不合實(shí)際的。

　　“應(yīng)在中學(xué)里每周為學(xué)生們開設(shè)1-2堂邏輯學(xué)的課程，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維及想象力。”董澤建議說，一周1-2節(jié)課不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)時間，但若是整個中學(xué)都開設(shè)這個課程的話，日積月累對學(xué)生的邏輯思維培養(yǎng)是有一定效果的。雖然這個工程的過程是緩慢的，但過了十幾二十年，這個效果就顯現(xiàn)出來了。

　　他建議政府將0-3歲的兒童啟蒙教育納入規(guī)劃中：“家鄉(xiāng)的建設(shè)最主要的人群還是當(dāng)?shù)厝巳�，真正要建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，還是要培育自己的孩子。”

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