二、現(xiàn)代文閱讀（28分）
�。ㄒ唬�16分）
不必說(shuō)（ ）的菜畦，（ ）的石井欄，（ ）的皂莢樹(shù)，（ ）的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里（ ），蟋蟀們?cè)谶@里（ ）。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏還有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔來(lái)，也曾因此弄壞泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都有比桑葚要好得遠(yuǎn)。
1、按課文內(nèi)容填上文段的空。（ ） （1分）
A、碧綠 光滑 高大 紫紅 低唱 彈琴 B、碧綠 光滑 低唱 彈琴 高大 紫紅
C、光滑 高大 碧綠 低唱 彈琴 紫紅 D、碧綠 低唱 光滑 高大 彈琴 紫紅
2、這個(gè)文段對(duì)百草園的描寫(xiě)彩用的是先由( )到( )，再由( )到 ( )的順序。（2分）
3、這段文字對(duì)百草園的景物描寫(xiě)：（2分）
詳寫(xiě)的是：( )，略寫(xiě)的是：( )。
4、文段寫(xiě)的四件趣事是：（ ），（ ），
（ ），（ ）。（4分）
5、這段文字抓住對(duì)象的特征，用表示顏色、聲音、形狀、滋味的詞語(yǔ)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、形象的描繪了不同的景物。請(qǐng)你按下面的要求從文中找出有關(guān)的詞語(yǔ)各兩個(gè)填在橫線(xiàn)上。（4分）
顏色： 。聲音：
形狀： 。滋味：
6、文中的兩個(gè)"不必說(shuō)"的表達(dá)作用是什么？（1分）
答：
7、"單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?quot;這句話(huà)在文中的作用？（1分）
答： 。
8、這段文字把百草園描繪得色彩斑讕、生機(jī)勃勃的原因有以下幾種說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：（ ）（1分）
A、百草園中的各種景物的確令人心曠神怡。
B、反映了兒童對(duì)封建社會(huì)的厭惡和對(duì)封建教育的反感。
C、表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，喜歡自由生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育表示不滿(mǎn)。
D、再現(xiàn)了封建時(shí)代少年兒童入學(xué)前后的遭遇。
�。ǘ�12分）
我說(shuō)道："爸爸，你走吧。"他往車(chē)外看了看說(shuō)："我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。"我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本一來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子 ，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)："我走了，到那邊來(lái)信！"我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)："進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。"等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
1、下面能概括選文內(nèi)容的小標(biāo)題是（ ）（1分）
A、父親的背影 B、父子情深 C、父子惜別 D、買(mǎi)橘子送別
2、這段文字主要寫(xiě)了父親 買(mǎi)橘子時(shí)（ ）的情形，這種情形表現(xiàn)出（ ）。主要采用了人物（ ）描寫(xiě)和（ ）描寫(xiě)的方法。（4分）
3、這段文字刻畫(huà)了父親的背影，第二次寫(xiě)背影的作用是表達(dá)（ ）。這段文字中僅寫(xiě)了父親的三句話(huà)，但這三句話(huà)卻表達(dá)了父親對(duì)兒子的（ ）之情。（2分）
4、"我的淚很快地流下來(lái)了"的原因是：（ ），下文中的（" "）是與此句相呼應(yīng)的句子，這淚水前者是（ ）之淚，后者是（ ）之淚。（4分）
5、文中寫(xiě)道："我本來(lái)要去（買(mǎi)橘子）的，他不肯，只好讓他去。""（父親）于是撲撲衣上的泥土地，心里很輕松似的。"對(duì)這兩句話(huà)，你是怎樣理解的？（1分）
答：
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