來源:本站整理 2014-05-16 16:39:50
馬虎這個詞在學(xué)生身上用得最多?荚嚒⒆鳂I(yè)、日常生活中做其他什么,都會有馬虎出現(xiàn)。但是,就學(xué)生而言,考試中的馬虎幾乎是逢考必現(xiàn)的。臨近中考[微博],想必很多家長[微博]也在為孩子愛犯馬虎而傷腦筋,其實要盡量減少馬虎出現(xiàn)的頻率,就必須分析馬虎真正的原因,才能找出解決的辦法。
馬虎大致可以分成兩類,一是真的馬虎,另一是托詞。解決托詞的辦法暫且不討論,這個其實也沒辦法。解決真馬虎才是我們關(guān)心的,這里我們將馬虎細(xì)分,只有找到馬虎真正的原因,才能真正解決問題,讓考生在中考時避免因馬虎而失分。
計算錯誤。這是最常見的,解決辦法當(dāng)然是提高計算準(zhǔn)確率。對于程度相對較好的學(xué)生,計算錯誤又可以分成兩類,一類是口算錯誤,另一類是在固定的數(shù)字計算方面存在含糊,表現(xiàn)在學(xué)生遇到某兩個數(shù)在一起的加減法,速度就減下來,而且特容易算錯,比如6+8、16+8、16+18、56+28……當(dāng)然也有孩子把16×5與15×6都記成了90。
試卷中部出錯。同樣的問題,出現(xiàn)在前10題不錯,而如果出現(xiàn)在18~20題就錯。不同的位置,錯誤率就不一樣,這屬于考試技巧范疇的問題。
審題錯誤。最常見的如把選擇“不正確”當(dāng)成選擇正確答案,所以選擇時當(dāng)然會錯,類似錯誤一犯再犯。這個一般不太引起重視,因為孩子“會”,只是考試時出錯。但越是重要考試這類的錯誤越多,就不能不著手從考試技巧上解決了。
重視程度不同而出錯。同樣的問題,在綜合題甚至是壓軸題不錯,在選擇或者填空題錯,這個和孩子的心態(tài)有極大關(guān)系。難題、大題,孩子的興奮程度高,也重視,就認(rèn)真做。這種情況需要花力氣轉(zhuǎn)變孩子對于試題的看法。
似是而非題出錯。這個跟孩子概念、思考問題的全面程度有關(guān)。比如選擇題(四選一)時,總能快速排除兩個非正確答案,剩下兩個無法確定時隨機選擇或者做出選擇卻出錯。這個需要系統(tǒng)訓(xùn)練,加強思考問題、排除干擾的能力。
因考試技巧出錯。比如考試時先做哪題,后做哪題,順序不同的時候,錯誤率是不一樣的。還有,兩個小時的考試,孩子在前一個小時和后半個小時精力比較集中,中間部分錯誤率明顯增加。這種情況下,應(yīng)幫助孩子分析試卷結(jié)構(gòu)、難度分布、解題順序、精力分配。解決了這個問題,成績馬上就有提高,但此后就不會再這樣明顯了。“快速提分”的宣傳,跟這種現(xiàn)象的存在有很大的關(guān)系。
考試時心慌、時間不夠出錯。這種情況跟馬虎關(guān)系不大,是孩子沒有自我管理的能力。輔導(dǎo)這種孩子的過程,孩子是要受一點苦的。因為現(xiàn)在的孩子被照顧得太過周全,所以自己管理自己的事沒有經(jīng)驗,管理時間、學(xué)習(xí)過程也是如此。所以這種孩子,要給他制訂一下計劃,幫他初步建立管理自己的能力,可以自己去面對考試,并且通過訓(xùn)練提高他的做題效率和學(xué)習(xí)效果。在做這種訓(xùn)練的時候,要求家長配合,這樣成功率高一些。
以上馬虎的類型,家長們可以對照著觀察一下自己的孩子,上面的問題解決之后,真馬虎還會存在,但沒有了假象的干擾,孩子的差錯率也就回到了可以接受的范圍了。沒有人不犯錯,沒有人不因馬虎犯錯。我們要做的,是幫孩子降低馬虎的頻率而已。
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