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2011青島中考考試說明

來源:中考網(wǎng) 作者:紫涵 2013-04-23 15:49:45

中考真題

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  2011年青島市中考題難度會更低,記者4月11日從青島市教育局普教教研室獲悉,2011年青島市初級中學學業(yè)水平考試說明已新鮮出爐,和去年相比,今年青島市中考考試科目的難度進一步降低,通過率要求在65%至70%之間,這也是青島中考連續(xù)第二年降低考試科目的命題難度。教研室相關負責人提醒考生,命題難度降低后,考生更要注意把會做的題都答對,該拿到手的分數(shù)都拿到手。

  內(nèi)容

  中考科目共分三大部分

  據(jù)悉,2011年青島市中考由考試科目、會考科目和考查科目三部分組成?荚嚳颇堪ㄋ枷肫返、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、體育與健康七個科目,考試科目均由市教育局統(tǒng)一組織命題、考試和閱卷,考試結果以分數(shù)和等級兩種形式呈現(xiàn),總分值為650分。

  會考科目包括歷史、地理、生物、信息技術四科。歷史、地理、生物三科實行閉卷考試,信息技術實行上機操作考試。會考科目均由市教育局統(tǒng)一組織命題、考試和閱卷?荚嚱Y果以等級形式呈現(xiàn),不計入升學成績,但要作為招生的重要依據(jù)之一。

  考查科目包括綜合實踐活動、地方課程、學校課程、音樂、美術等科目,由初中學校自行組織,考查結果以等級形式呈現(xiàn),納入學生的學科學習發(fā)展性目標評價之中。

  變化

  考試科目命題又降難度

  在中考三部分科目中,考試科目對考生來說至關重要,總分650分的考試科目,基本確定了考生的中考前途。今年,根據(jù)市教育局的要求,考試科目試題的難度系數(shù)原則上要求掌握在0.65至0.7之間,低、中、高三檔難度題目的比例原則上掌握在4:4:2左右。

  0.65至0.7的難度系數(shù),意味著考試的通過率要達到65%至70%,2010年,這一難度系數(shù)為0.65,2009年,這一難度系數(shù)為0.6至0.65,青島中考考試科目已經(jīng)連續(xù)兩年提高考試的通過率,降低了考試難度。

  在考試科目降低難度的同時,會考科目試題的難度系數(shù)保持穩(wěn)定,原則上仍要求掌握在0。75左右,即通過率為75%,低、中、高三檔難度題目的比例原則上掌握在5:4:1左右。

  中考命題中,各年級的學習內(nèi)容均應占有恰當?shù)谋壤?/p>

  提醒

  考生復習要有搶分意識

  據(jù)介紹,2011年青島市學業(yè)水平考試試題將本著保持穩(wěn)定、求實發(fā)展的原則,不做大的變動,只做局部調整。試題命制要依據(jù)學科課程標準,結合學科教材和升學指導的要求,加強與社會實際和學生生活的聯(lián)系,注重考查學生對基礎知識和基本技能的掌握情況,杜絕設置偏題、怪題。

  “很多考生考試丟分并不是因為不會。”市教育局教研室副主任江守福表示,很多學生丟分丟在會而不對、對而不全或作答不規(guī)范上,“在中考復習過程中,考生要有搶分意識,把該得的分都得到。”

  對于中考復習,江守福建議,老師們要根據(jù)學生和教學內(nèi)容的實際情況選擇相應的教學方法。譬如讀書指導法、討論法、講解法、圖表法、舉例說明法、練習法等,幫助學生掌握基本考點。

  鑒于復習涉及內(nèi)容多、頭緒雜,要指導學生有效地掌握基礎知識,必須講究科學的方法和策略。實踐證明,引導學生對所學知識進行歸納、概括、總結,形成一個又一個規(guī)模不等的專題,是可供選擇的有效方法之一,值得借鑒和提倡。因為這樣做,會使學生對所學知識有一個全新的認識,進而掌握所學知識,提升能力。

  探討

  中考降難度指標生優(yōu)勢更大

  對于部分初中學校習慣讓考生加班加點應對中考的情況,江守福表示,復習過程中一定要給學生自我消化與鞏固的時間和空間,注意調動學生的非智力因素,發(fā)揮學生的積極性和主動性。

  “中考試題偏容易的話,高分考生會更加密集,”對于中考命題難度的連續(xù)走低,島城一位初中校長認為,和高考相比,中考考生的成績本來就較難拉大距離。如果命題難度進一步降低的話,高分考生數(shù)量就會更多,彼此之間較難拉開差距,在這種情況下,一些額外的加分政策就顯得特別重要。

  “如果中考難度不斷降低的話,指標生的優(yōu)勢會越來越大,”這位校長認為,本身命題難度的降低,就使得一些相對薄弱初中的考生,更容易取得高一些的成績,然后再有了指標生的優(yōu)惠政策,加上30分,對很多享受不到指標生政策的考生來說,壓力更大了。

  這位校長表示,降低中考難度、增加指標生優(yōu)惠幅度,從根本上來說,是為了給學生減負、遏制擇校,使學生能在比較正常的環(huán)境中求學。但是,如果島城高中的教學質量差別較大的話,考生對于熱點高中的追逐就不會停止。

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