＂三代內(nèi)無大學(xué)生＂ 看人大“推薦生”(2)

　　人大的“圓夢(mèng)計(jì)劃”也是對(duì)教育不公平現(xiàn)實(shí)的吶喊。首先，以往自主招生條件相對(duì)寬松，造成推薦考生中有不少“貓膩”，甚至變相成為某些特殊階層的盛宴。其次，本次招生對(duì)象范圍本來就不廣泛，人大此次擬定在選定50所縣級(jí)以下中學(xué)推行“圓夢(mèng)計(jì)劃”，沒有符合條件的考生，學(xué)�？梢圆煌扑]，因此該政策影響較小。再者，我國教育資源分布主要集中在大都市等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，直接造成了偏遠(yuǎn)、落后地區(qū)的農(nóng)民子弟考試競爭力差，考上大學(xué)的希望小，他們需要政策照顧。

　　目前而言，農(nóng)村地區(qū)家中三代無大學(xué)生的子弟還是占大多數(shù)的，從宏觀上看，這種招生調(diào)控了名校資源平衡，是對(duì)農(nóng)村底層的“照耀”，更是優(yōu)勢(shì)教育資源對(duì)農(nóng)村傾斜的“探底”；是減少城鄉(xiāng)教育兩極分化的“和諧政策”。（公務(wù)員童克震）

　　微觀點(diǎn)

　　@網(wǎng)友劉鵬：中國人民大學(xué)自主招生“三代內(nèi)無大學(xué)生”的怪異標(biāo)準(zhǔn)，讓人有點(diǎn)看不懂。如果這是為了某種意義上的公平，那么，這種公平也未免太讓人悲催了！

　　@網(wǎng)友薛紅偉：我們當(dāng)然要肯定人大為優(yōu)秀的農(nóng)村考生開辟“特別通道”的積極意義，也贊成這類積極的嘗試，只是其具體做法讓人難以茍同。一句話，“圓夢(mèng)”更需要的是公平而不是施舍。

　　@網(wǎng)友辛京京：通過大學(xué)自主招生的渠道，推動(dòng)教育平權(quán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，我們需要一個(gè)國家層面的制度安排。更應(yīng)看到的是，在大學(xué)教育階段再去爭取教育平權(quán)，其實(shí)為時(shí)已晚，教育的公平首先應(yīng)當(dāng)是起跑線上的公平，中小學(xué)的招生同樣應(yīng)當(dāng)注重教育平權(quán)，向農(nóng)村孩子作出一定傾斜。

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