來源:新浪博客 作者:王金戰(zhàn) 2009-11-17 09:42:47
如果一個人在學(xué)習(xí)的過程中,背負(fù)著太多與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,反而會讓這個學(xué)生垮掉。因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身其實(shí)是一件很快樂的事。古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,就是說學(xué)習(xí)本身可以給人帶來一種非?鞓返南硎。
維持課堂的高效率,提高我們的記憶力,維持用腦衛(wèi)生,都是為了好好學(xué)習(xí),也就是說,我們要調(diào)動各種積極因素,把我們學(xué)習(xí)的效率提高。
有自信必然有好結(jié)果
有很多實(shí)驗(yàn)證明,用同樣的時間干同樣的事情,有沒有信心,差距是很大的。
1992年,山東省搞了一個自下而上的演講比賽。我當(dāng)時在沂水一中,學(xué)校要求每個教研組抽一個人參加,結(jié)果數(shù)學(xué)組就把我給選出來了。我一想這個演講比賽,自己一點(diǎn)優(yōu)勢都沒有:第一,我是搞數(shù)學(xué)的,壓根兒就不懂文學(xué);第二,普通話講得也這么普通。要是跟語文組、歷史組、政治組的老師比起來,我只是做個陪襯。但是數(shù)學(xué)組把任務(wù)給了我,我就當(dāng)個任務(wù)來完成,潦潦草草地寫了幾張紙。工會要求提前把演講稿交給工會,我因?yàn)楸容^磨蹭,交得最晚。工會主席當(dāng)時跟我說:“這次比賽,估計第一名非語文組莫屬,他們的稿子寫得特別好,另外參加演講的張老師普通話講得非常純正。”
工會主席很隨意的一句話,不知怎么觸動了我哪根神經(jīng),我當(dāng)時就想:欺負(fù)人也沒有這樣欺負(fù)的,演講比賽還沒開始,你就把第一名定了。我原先確實(shí)想著糊弄糊弄就得了,但是工會主席說了這句話以后,我必須要把這個第一拿過來。于是我說:“我這個稿子寫得太差勁了,影響不好,我?guī)Щ厝ピ傩薷男薷摹?rdquo;
這個時候再寫稿子,就是以拿第一為目標(biāo)。當(dāng)時正好是期中考試,我要監(jiān)考,反正監(jiān)考也不是個好差事,不能說話,也不能走動,只能傻傻地看著。我正好利用監(jiān)考的時間,思考怎么寫演講稿,怎么拿第一。本人形象不行,普通話不行,要想拿第一,就得從內(nèi)容上下工夫。所以在寫稿子的時候,就站在這樣的高度和立意上來寫,沒想到越想思路越多。有一句話叫你想打動別人,必須先打動自己。到最后,我自己寫的稿子,自己看著,都感動得流眼淚。我想,挺好,估計能拿第一。
但我遲遲不交這個稿子,我怕提前交了,把秘密武器給暴露了。直到比賽的前半天,才把稿子給了工會主席,說:“主席,你現(xiàn)在必須當(dāng)著我的面把這個稿子看一遍。”
工會主席就拿起我的稿子看,可以說看了第一句他就眼睛發(fā)亮,看完以后,眼淚汪汪地看著我,說:“這個第一就是你的了。”
本人非常自豪地笑了一下,信心也有了。到了晚上,一共12個組參加演講比賽,我是第三個上場,語文組的 張老師是第九個上場。當(dāng)時全校上下都有一種共識,這次來就是看語文組以什么樣的作品拿第一的,結(jié)果沒想到我第三個閃亮登場以后,把大家都弄懵了:怎么突然之間有這么一個人大放異彩呢?我的評分出來,去掉的最低分比前邊兩個人去掉的最高分還要高。大家頓時感覺到有看頭了,語文組的競爭對手找到了。聽完我的演講以后,語文組的組長就召集骨干教師出去開會:“咱們語文組要在演講比賽上敗給王金戰(zhàn),就丟人了,咱能不能調(diào)整調(diào)整思路?”
馬上要上場了,再去調(diào)整思路,這不是自亂陣腳嗎?
不過語文組的稿子寫得確實(shí)好,普通話又講得好,我也捏了一把汗。但最后總分一出來,我的分?jǐn)?shù)比語文組高,于是我就奪得演講比賽的第一名。
這一次使我感覺到,一個人只要有信心,想干成一件事,確實(shí)能把自身的潛能挖掘出來。不久之后,我又參加教育局組織的演講比賽,層層選拔,直到最后拿了全省演講比賽的一等獎。
像我這樣一個普通話講得實(shí)在很普通的人,一個一點(diǎn)兒文藝細(xì)胞都沒有的人,竟然就憑著一種信念,一路過關(guān)斬將,拔得頭籌。這件事也使我認(rèn)識到,一個人非常有信心地去干一件事和非常不在乎,甚至沒有信心地去干一件事,效果差距很大。所以我說提高學(xué)習(xí)效率的第一個問題就是你要自信,你就能夠?qū)W好。
用快樂的心情去學(xué)習(xí)
一個人要想學(xué)習(xí)好,首先要保持心態(tài)的寧靜,用愉快的心情去從事你的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,如果我們過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)之外的事,總想著要是考不上大學(xué)的話會多么悲慘,那你是無法安心學(xué)習(xí)的。甚至你看到你上學(xué),家庭和學(xué)校都為你付出了那么多,不時地告訴自己,不好好學(xué)能行嗎?
如果一個人在學(xué)習(xí)的過程中,背負(fù)著太多與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,反而會讓這個學(xué)生垮掉。因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身其實(shí)是一件很快樂的事。古人說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,就是說學(xué)習(xí)本身就可以給人帶來一種非?鞓返南硎。當(dāng)你碰到一個數(shù)學(xué)題,把你折磨得死去活來的時候,突然茅塞頓開,那種豁然開朗的感覺確實(shí)令人心情激蕩,這是非常幸福的一種感覺。如果你的學(xué)習(xí)現(xiàn)在處在一個比較落后的狀態(tài),經(jīng)過努力以后,成績不斷地提了上來,周邊的同學(xué)投給你的那種羨慕的目光,老師給你的那種贊許的眼神,家長對你表揚(yáng)的語氣,無不是學(xué)習(xí)本身帶來的快樂。
我當(dāng)這么多年的老師,我也當(dāng)了許多年的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程其實(shí)本身充滿著快樂,如果我們忽視學(xué)習(xí)的快樂,去一味地探討學(xué)習(xí)之外的壓力,反而讓學(xué)習(xí)變得無味。
前不久,我到四川災(zāi)區(qū),去給災(zāi)區(qū)的學(xué)生、家長講了五天的課。我在講課期間遇到了一個學(xué)生,向我提了很多問題,并執(zhí)意要留我的電話,我就把我的電話留給她。后來這個學(xué)生就經(jīng)常跟我信息來往,應(yīng)該說在我的引導(dǎo)下,這個學(xué)生的情緒越來越好。
前不久這個學(xué)生給我發(fā)了一條很長的短信,說,新加坡有一個學(xué)校到她這個學(xué)校招收高二的學(xué)生,問我應(yīng)該不應(yīng)該去。
我給她回的短信說可以考慮。結(jié)果她就報名了,沒想到她的班最后推選了八個學(xué)生去參加面試,她可能因?yàn)槌煽兊脑驔]排上。就因?yàn)檫@件事,這個學(xué)生就給我發(fā)了長長的短信,說她覺得沒法兒活了。短信大意是:你看我們班都推選了八個,我也報名了,竟然沒推選我。我們學(xué)校有一個競賽班,我也報名了,但是因?yàn)槲业某煽儾煌怀觯蠋熞膊话盐耶?dāng)成重點(diǎn)對象。人家都能考上清華、北大,我現(xiàn)在能不能考上一本都要苦苦掙扎,我活著還有什么意思呢?特別是面對家長那種困惑的表情、期待的眼神,我真的感覺到我活得太窩囊,我都不想活了。所以我現(xiàn)在有一種非常悲觀、非常厭世的感覺……
我一看,不過就是生活中一個小小的挫折,新加坡的大學(xué)算什么好大學(xué)?但是我一想這個學(xué)生既然是這樣的心態(tài),確實(shí)需要給她引導(dǎo),更何況我面對來自四川的求助沒法兒拒絕,所以我給她回了一條短信,大體是這樣說的:
新加坡本來就是可去可不去的,所以我的回信是可以考慮。如果這件事很重要,我就會用別的語氣跟你說。至少你還很漂亮,很聰明,化學(xué)很突出,成績至少能夠一本。更重要的是,你還認(rèn)識了我,將來考到北京還可以到我的單位實(shí)習(xí)和工作,想想有幾個人能有你這么幸運(yùn)?上帝把太多的偏愛都給了你,你卻還那么苦惱。多愁善感的小姑娘,要堅強(qiáng)地面對生活。
這個學(xué)生接到我的短信以后,非常感動地給我回了一條:“王老師,我接到你的短信以后,我在感動中,有一種幸福,有一種沖動,我已經(jīng)從心理的困境中走了出來。王老師,我會把你的短信永遠(yuǎn)地保留著,當(dāng)我沒有信心的時候,當(dāng)我情緒低落的時候,我看看你的短信,就會有勁頭了。”
就這么一條短信,就可以讓她從心理的困境、郁悶的心態(tài)中走出來,我想這個學(xué)生的學(xué)習(xí)效率應(yīng)該能提高。
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