畸形教育制度下取消中考能否奏效？

對“取消中考”不要盲目樂觀

　　云南省2012年要取消中考，取而代之的是用學業(yè)考試和綜合素質(zhì)的評價制度。在已經(jīng)變得畸形的教育制度面前，人們有理由擔憂這樣改革很難奏效。

　　首先，云南教育廳所說的學生成長記錄，其中包括日常學習成績和學業(yè)考試成績兩方面。日常學習成績?nèi)绾慰疾欤繕藴嗜绾谓y(tǒng)一？又如何監(jiān)督老師的公平有效的記錄而不注水？學生和家長不能不擔心，這里面容易存在蒼蠅下蛆的縫隙，讓“貓膩兒”有了更大的生存空間。

　　其次，現(xiàn)實的殘酷更是明擺在我們的面前，走關(guān)系等不正之風，在每一次升學前后已經(jīng)是公開的秘密。我剛剛從山東濟寧參加一次教育的會議，一位市重點小學的校長告訴我，每年入學的時候，校園里都會有市里領(lǐng)導和他們的秘書出現(xiàn)，其實并不是他們的孩子要入學，但他們?yōu)槭裁催�要來學校？是有利益存在的，誰都是心知肚明的。在這樣普遍的現(xiàn)實面前，憑什么讓我們的學生和家長相信你的素質(zhì)考評和成長記錄？

　　教育的環(huán)境，從來都是由大環(huán)境、亞環(huán)境和小環(huán)境組成，學校只是其中的亞環(huán)境。改變不了大環(huán)境，僅僅著眼于亞環(huán)境，而且只是單擺浮擱的考試一節(jié)，設(shè)計得再如何美好，也只會是小打小鬧，杯水車薪。

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