成都中考取消4項加分項目

　　中考加分項目藝術(shù)、體育、科技、三好生等取消,教育專家稱此舉有利“教育公平”，“除按照法律法規(guī)和有關(guān)國家政策規(guī)定的項目外，其余加分項目一律取消。”前日，市教育局出臺的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)中小學(xué)生健康成長的若干規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)斬去了藝術(shù)、體育、科技、三好生等牽動廣大考生和家長神經(jīng)的中考加分項目。

　　三大類學(xué)生加分人數(shù)今年增5000千人

　　從市教育局了解到，以往我市對中考加分認(rèn)定有三大類：身份類、素質(zhì)教育類和過程評價。

　　按照今年4月出臺的《成都市2009年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)招工作實施規(guī)定》，具有中考身份類加分資格的人，包括歸僑、歸僑子女、華僑子女、港澳臺籍考生(加5分)，烈士子女(加20分)，一至四級殘疾軍人、因公犧牲軍人的子女(加10分)，駐邊疆國境的縣(市)、沙漠區(qū)、國家確定的三類地區(qū)和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現(xiàn)役軍人子女(加20分)。

　　而最牽動廣大考生和家長神經(jīng)的就是第二類素質(zhì)教育加分和第三類過程評價加分。素質(zhì)教育加分包括體育、藝術(shù)、科技類加分。按照以往的政策，加分分值從10分到30分不等，最高加分分值可以達(dá)到30分。過程類加分則是指三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。按照今年4月我市出臺的加分政策，初中三年獲市(地區(qū))級以上表彰的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部加20分，初中三年獲區(qū)級或市直屬表彰的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部加15分。

　　《規(guī)定》出臺后，加分項目將只保留身份類。能夠因身份類加分的考生在少數(shù)。而素質(zhì)教育類和過程評價加分則被取消。

　　從中考加分粗略人數(shù)統(tǒng)計來看，2008年，我市有4000多人通過這三類認(rèn)定加分，今年這個數(shù)據(jù)增加到了5000多人。“參加比賽的人多了，的確有人為了中考加分參加比賽。”市教育局相關(guān)人士表示，中考加分項目瘦身的目的，是按照省上清理規(guī)范中考加分項目的規(guī)定實施的，對中考加分項目的清理，是為了給考生創(chuàng)造更加公平的考試環(huán)境，有利于開展不具有功利性的考試。

　　17個體育加分項目吸引上萬學(xué)生參賽

　　從市招辦網(wǎng)站上查到了《2009年中考列入體育類加分的比賽一覽表》。單就體育加分類看，田徑、游泳、定向越野等十多項加分項目，涉及到的由市政府、市教育局和市體育局主辦的市級比賽從2006年到2009年總共有78次。記者從市體育局了解到，按照17個加分比賽項目，每個項目平均600-700人參加的規(guī)模來看，一年參加市級體育比賽的我市學(xué)生人數(shù)上萬名。這個數(shù)字不包括參加省級比賽的學(xué)生。

　　對于一些人士對學(xué)生參與體育比賽只為加分的擔(dān)憂，市體育局相關(guān)人士告訴記者，今年參加我市有加分的體育比賽的學(xué)生有1萬多名，而真正獲得了加分資格的學(xué)生只有1500人左右，加分率在10%-15%。例如今年舉辦的定向越野比賽，全市有400多人參加，具有加分資格的只有12人。

　　擔(dān)憂：新規(guī)影響學(xué)生體育訓(xùn)練積極性

　　“組織這些比賽，是為了激勵更多的學(xué)生參加體育運動，強(qiáng)身健體，提高國民素質(zhì)。”市體育局相關(guān)人士表示，市教育局出臺素質(zhì)教育新規(guī)定，他也有所擔(dān)憂：“一些學(xué)校、部分學(xué)生會不會因為體育比賽不能加分而放棄訓(xùn)練，降低參加鍛煉的積極性？我們將密切關(guān)注市教育局的舉措。”

　　而法律界人士則指出，2006年10月27日成都市第十四屆人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議通過，自2007年3月1日起施行的《成都市體育條例》第十四條規(guī)定，在市級以上體育競賽中取得優(yōu)異成績或達(dá)到等級運動員標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，在升學(xué)時按規(guī)定加分，優(yōu)先錄取。

　　專家：清理加分有利于“教育公平”

　　就中考清理、取消部分加分項目，記者采訪了四川省教育學(xué)院研究員、教育專家姚文忠。姚文忠表示，成都市教育局取消中考加分項目的舉措他是比較贊成的。除了國家規(guī)定的加分項目，現(xiàn)在的地方性、行業(yè)性加分太多，干擾學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)該清理。加分太多，對學(xué)生存在的誘惑很大，不利于學(xué)生發(fā)展。“我不贊成這種對學(xué)生額外的獎勵。成都市教育局的這種做法，對教育公平的促進(jìn)有一定作用。”姚文忠說。

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