| 摘要:只有改變完全以高考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校的低層次標(biāo)準(zhǔn)，才能根本杜絕將來(lái)有更多的中 |
| 考生“被低就”。據(jù)說(shuō)新加坡每年都會(huì)評(píng)出學(xué)校各方面的工作的“增值獎(jiǎng)”。如果北京某中 |
| 學(xué)校高一新生名次集中在全區(qū)4000名至4500名，而高考名次則集中...... |
□破解“被低就”需要透明的成績(jī)信息
當(dāng)前，為避免因?yàn)閼?yīng)試給學(xué)生造成過(guò)大的壓力并保護(hù)學(xué)生的隱私，北京禁止全區(qū)或?qū)W校從第一名到最后一名的大排名。專家分析，即使真有大排名，中學(xué)“被低就”的目標(biāo)考生也無(wú)從獲得自己中考的真實(shí)排名狀況。
較大的業(yè)余培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則給希望獲得真實(shí)成績(jī)的考生帶來(lái)了權(quán)衡考試實(shí)力的機(jī)會(huì)。海淀區(qū)睿升培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)姚煒介紹說(shuō)，睿升8個(gè)辦學(xué)點(diǎn)每年的中考培訓(xùn)學(xué)員多達(dá)千人，學(xué)校每學(xué)期考試兩次，只要考生愿意，都能獲得自己最真實(shí)的中考模擬成績(jī)；同時(shí)，千名來(lái)自不同區(qū)縣考生本身就構(gòu)成了一個(gè)中考填報(bào)志愿的參照體系，“根據(jù)往年的情況，多少名就可報(bào)考哪個(gè)層次的學(xué)校，志愿填報(bào)相對(duì)準(zhǔn)確。”
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□爆料：我發(fā)現(xiàn)自己“被低就”了
“本來(lái)我能報(bào)考更理想的高中，但當(dāng)時(shí)的信息表明：我報(bào)考市重點(diǎn)中學(xué)有風(fēng)險(xiǎn)。于是我選報(bào)了本校高中。”昨天，高一新生小王致電本報(bào)，對(duì)自己中考“低報(bào)”志愿表示遺憾，“后來(lái)我才知道，是學(xué)�？桃庾屛伊粼诒拘Ｉ细咧�。如果信息更透明，我能上自己最喜歡的那所市重點(diǎn)中學(xué)。”
小王今年的中考成績(jī)是532分。憑這個(gè)成績(jī)他能夠進(jìn)入好幾個(gè)市重點(diǎn)。目前他在留在了曾經(jīng)上初中的區(qū)重點(diǎn)校“低就”。
知情人士透露，部分中考生報(bào)考“被低就”的現(xiàn)象并非個(gè)案。這一情況主要出現(xiàn)在一些中上等層次的中學(xué)，而“被低就”的對(duì)象就是那些在班上成績(jī)不太穩(wěn)定但很有后勁、很有潛力的少數(shù)中考生。“能上人大附中、101的考生學(xué)校肯定留不住，成績(jī)太差的考生學(xué)校不想留，‘被低就’的目標(biāo)考生其實(shí)總量不大。”
□讓考生“低就”的潛規(guī)則
海淀區(qū)一位普通中學(xué)的校長(zhǎng)爆料稱，有的學(xué)校為了留住尖子生在本校上高中可謂煞費(fèi)苦心。慣用的方式是：承諾考生升學(xué)留在本校高中實(shí)驗(yàn)班并提前簽約，并表明“我們的實(shí)驗(yàn)班比人家市重點(diǎn)校的普通班質(zhì)量毫不遜色”。
近來(lái)出現(xiàn)的另一個(gè)方式則更隱蔽，即讓目標(biāo)考生自愿“被低就”，學(xué)校讓考生“低就”的“手腕”頗高：在中考前全區(qū)的模擬統(tǒng)考中增添兩個(gè)難度大的試題，讓本可以考高分的考生感覺成績(jī)不理想；或是有意從嚴(yán)判卷，該得10分的題目只判6分，讓考生在成績(jī)面前不自信……模考結(jié)束后全區(qū)一般不會(huì)大排名，只公布分?jǐn)?shù)段（通常5分為一個(gè)分?jǐn)?shù)段），那些“被低就”的目標(biāo)考生對(duì)照全區(qū)分?jǐn)?shù)段填報(bào)中考志愿時(shí)便自動(dòng)減低了報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)，選擇了本校的高中。
快評(píng)：無(wú)奈之舉能否掩飾侵權(quán)之責(zé)？
可以相信，部分學(xué)校讓部分學(xué)生中考“被低就”，至少不是出于辦學(xué)者的一己之私。目前社會(huì)上“唯分?jǐn)?shù)論”“為考試論”的簡(jiǎn)單而粗暴的學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)讓許多學(xué)校受夠了委屈。沒有中考優(yōu)秀的生源，哪有高考的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)？
不過(guò)，人為剝奪中考生的知情權(quán)，甚至人為制造事端讓學(xué)生自動(dòng)屈就，這已并不僅僅能憑“非一己之私”所能搪塞的了，它對(duì)學(xué)生影響的評(píng)判已經(jīng)超乎了道德層面。學(xué)校的無(wú)奈之舉無(wú)法掩飾侵權(quán)之責(zé)。只有改變完全以高考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校的低層次標(biāo)準(zhǔn)，才能根本杜絕將來(lái)有更多的中考生“被低就”。據(jù)說(shuō)新加坡每年都會(huì)評(píng)出學(xué)校各方面的工作的“增值獎(jiǎng)”。如果北京某中學(xué)校高一新生名次集中在全區(qū)4000名至4500名，而高考名次則集中在3000名至3500名，部分考生進(jìn)入本區(qū)前1000名，這個(gè)高考的增值獎(jiǎng)當(dāng)然應(yīng)該給它。它對(duì)高考的貢獻(xiàn)與一直穩(wěn)居本區(qū)第一梯隊(duì)的學(xué)校同樣重大，甚至更大�！趵狭�
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