有些學(xué)生除了一門功課成績(jī)好之外，其他學(xué)科都很一般；有些學(xué)生文科好，一涉及理科就傻眼。中學(xué)生偏科主要有3種表現(xiàn)，專家認(rèn)為，只有對(duì)癥下藥，才能有效防止和解決偏科問(wèn)題。
第一種，一科突出，其他科一般。王倩的語(yǔ)文成績(jī)一直在班里名列前茅，可其他學(xué)科都成績(jī)平平。針對(duì)這種孩子，家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子的優(yōu)勢(shì)科目，通過(guò)優(yōu)勢(shì)科目，樹(shù)立信心，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有學(xué)習(xí)好其他科目的能力，進(jìn)而逐漸提高對(duì)其他科目的興趣。
第二種，一邊倒。郭建的邏輯思維能力強(qiáng)，數(shù)理化很突出，但是文科類課程比較薄弱。這種文科弱的學(xué)生，要從語(yǔ)文入手，多讀書，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文的興趣，讀得多了，知識(shí)面就寬，寫作時(shí)才有話可說(shuō)。理科不好的學(xué)生要把夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)，確保自己對(duì)簡(jiǎn)單的題目完全掌握后，逐步提高難度。
第三種，一科薄弱，其他科強(qiáng)。梁佳別的科目成績(jī)都不錯(cuò)，就是化學(xué)一科較弱。學(xué)生要注意別盲目對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，過(guò)多的補(bǔ)習(xí)可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)該科的厭煩情緒，重點(diǎn)是要培養(yǎng)對(duì)薄弱學(xué)科的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以給這一科目制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要急于求成。
對(duì)于薄弱學(xué)科，學(xué)生一定要增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，保證基本題型不丟分，還要加強(qiáng)應(yīng)試能力的訓(xùn)練，找準(zhǔn)考點(diǎn)和得分技巧，特別是加強(qiáng)對(duì)弱科薄弱環(huán)節(jié)的突破，進(jìn)而提高整體成績(jī)。
偏科影響自信
影響其他學(xué)科。學(xué)習(xí)上的弱科往往會(huì)導(dǎo)致整體成績(jī)下降。學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時(shí)引導(dǎo)，往往會(huì)造成煩躁和厭倦，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，很可能波及其他學(xué)科。由于各門學(xué)科都是互相聯(lián)系、融會(huì)貫通的，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象，也會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，并給升入高一年級(jí)的學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。如果語(yǔ)文不好，缺乏良好的閱讀理解能力，就會(huì)影響政治試題的分析、判別等。
降低學(xué)習(xí)信心。某個(gè)科目總是學(xué)不好，成績(jī)會(huì)越來(lái)越下降，有的同學(xué)就會(huì)喪失信心，特別是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間補(bǔ)習(xí)，仍然不見(jiàn)效果，便認(rèn)為自己沒(méi)有學(xué)習(xí)這一科的天賦和“細(xì)胞”，久而久之還會(huì)對(duì)這科產(chǎn)生恐懼和排斥心理。
提高語(yǔ)文分功夫在平時(shí)
北京市一六一中學(xué)語(yǔ)文教師劉雪倩認(rèn)為，目前的中考升學(xué)還是看總體成績(jī)，有“瘸腿”科目的學(xué)生必定會(huì)在總成績(jī)上吃虧。語(yǔ)文較差的學(xué)生要在平時(shí)多下功夫，才能逐步提高成績(jī)。
每一門學(xué)科都有自身的特點(diǎn)，要用與之適合的方法來(lái)學(xué)習(xí)才能學(xué)好。對(duì)語(yǔ)文而言，就不能用理科的推理思維來(lái)學(xué)習(xí)。提高語(yǔ)文成績(jī)貴在平時(shí)的日積月累，具體來(lái)說(shuō)，提高語(yǔ)文成績(jī)要從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文3方面入手。
語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)。是最容易提高的部分，是實(shí)實(shí)在在的分?jǐn)?shù)，只要用心下功夫就能提高成績(jī)。對(duì)于中考而言，語(yǔ)文學(xué)科的考試有范圍，學(xué)生要按照考試范圍認(rèn)真記憶、理解，積累基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)課本上的字、詞、注解等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行反復(fù)記憶，課后的背誦和默寫都要按照要求完成。
閱讀理解部分。學(xué)生要掌握最基本的記敘文、說(shuō)明文和議論文這3種文體的特點(diǎn)。多讀文章，進(jìn)行歸類，找出規(guī)律，弄清每一種文體易出哪些問(wèn)題。讀文章時(shí)也要掌握技巧，要邊讀邊思考，先對(duì)文章有個(gè)總體把握，然后再了解細(xì)節(jié)和局部，根據(jù)問(wèn)題找到答題區(qū)。在作答時(shí)，還要不時(shí)地總結(jié)反思，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和答題思路。
最后就是作文。這一部分所占分值較大，提高作文分?jǐn)?shù)，最主要的是寫自己的生活，要具體生動(dòng)。平時(shí)多觀察、勤思考，熟知自己的生活，這樣才有素材可寫。另外，要學(xué)習(xí)范文，仔細(xì)學(xué)習(xí)范文的寫法，對(duì)照自己寫的文章找到不足，進(jìn)行修改，從而不斷提高作文水平。還要學(xué)會(huì)對(duì)比聯(lián)想，這樣才能想出好的立意和角度。
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