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九年級數(shù)學課件——解直角三角形2

來源:本站原創(chuàng)        2009-04-21 13:12:35

[標簽:課件 三角形 數(shù)學]下載試卷

內容導讀:

28.2解直角三角形(第3課時)

  回顧與思考

  1.測量高度時,仰角與俯角有何區(qū)別?

  2.解答下面的問題

  想一想

  利用解直角三角形的方法解決實際問題時應注意什么?

  合作探究

  一艘海輪位于燈塔P的北偏東65°方向,距離燈塔80海里的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東34°方向上的B處,這時,海輪所在的B處距離燈塔P有多遠(精確到0.01海里)?

  拓廣與探究

  化整為零,積零為整,化曲為直,以直代曲的解決問題的策略

  解直角三角形有廣泛的應用,解決問題時,要根據(jù)實際情況靈活運用相關知識,例如,當我們要測量如圖所示大壩的高度h時,只要測出仰角a和大壩的坡面長度l,就能算出h=lsina,但是,當我們要測量如圖所示的山高h時,問題就不那么簡單了,這是由于不能很方便地得到仰角a和山坡長度I

  與測壩高相比,測山高的困難在于;壩坡是“直”的,而山坡是“曲”的,怎樣解決這樣的問題呢?

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