名師支招：走出數(shù)學(xué)的怪圈

　　從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)這么多年來，聽到最多的是：數(shù)學(xué)真難，我怎么就是學(xué)不會呢？我想?yún)⒓訑?shù)學(xué)競賽，可我害怕……；家長為了孩子學(xué)好數(shù)學(xué)煞費苦心，找家教，進各種輔導(dǎo)班等等�？吹綄W(xué)生的困惑、家長的忙碌，我想他們都走進了一個怪圈：那就是把數(shù)學(xué)看的太神圣，不知道如何來把握。怎樣走出這個怪圈呢？下面我簡單談幾點自己的認識：

　　第一、建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

　　人生就是一道數(shù)學(xué)題，解題會遇到困難，人生會遇到挫折，遇到困難并不可怕，可怕的是你沒有面對困難的勇氣和解決困難的信心。所以我們要拋棄對數(shù)學(xué)的恐懼感，把它看成是你所喜愛的一門課，即使不喜歡也要從心理去調(diào)適，暗示自己，并且要對自己說：我喜歡數(shù)學(xué)，我一定能征服它！

　　第二、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

　　這一點大家都知道，可這一點正是那些追求解決難題、腦瓜靈活的同學(xué)所忽視的，他們總認為自己掌握的不錯，可每到考試就是拿不了高分，基礎(chǔ)題錯的多，更有甚者計算沒有準(zhǔn)確率。這就說明數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不牢固，基本技能有待于進一步提高。如何學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識呢？首先要對數(shù)學(xué)概念、定理等清楚的理解與記憶，這是數(shù)學(xué)解題的指揮棒；其次要對基礎(chǔ)題進行反復(fù)練習(xí)，從中找到解決該問題的規(guī)律與方法，能夠?qū)��?fù)雜的題分解成幾個簡單的題來解決，尤其是圖形題更是簡單圖形的堆積�？v觀“希望杯”數(shù)學(xué)競賽題，大部分是基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，對基本概念、公式、定理等不知道，就談不上靈活應(yīng)用。所以一定要夯實基礎(chǔ)。

　　第三、掌握數(shù)學(xué)思想和方法。

　　要在數(shù)學(xué)知識這個海洋中游刃有余必須掌握一定的數(shù)學(xué)思想和方法。這些方法需要我們平時去積累。一方面把精力放在課上，仔細消化老師傳授的方法，回家后再認真完成老師布置的作業(yè)，另一方面自己要多做課外題；通過反復(fù)研究經(jīng)典題型，做到舉一反三。要學(xué)會享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣，提高解決問題的能力，增強對數(shù)學(xué)的悟性。

　　第四、學(xué)會總結(jié)。

　　總結(jié)是關(guān)鍵。一定要學(xué)會將所學(xué)的知識進行歸類總結(jié)，做好總結(jié)反思數(shù)學(xué)日記。其實很多數(shù)學(xué)競賽題是一些數(shù)學(xué)技巧問題，只要平時注意積累就可以。但是絕大部分學(xué)生缺乏總結(jié)，缺乏反思，那就參加一些針對數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)班，進行集中訓(xùn)練，同時學(xué)習(xí)老師是如何將知識點連成體系的，這些對數(shù)學(xué)競賽取得好成績都是有好處的。

　　以上是對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的四點建議，無論是平時學(xué)習(xí)還是參加數(shù)學(xué)競賽只要掌握了一定的技巧方法數(shù)學(xué)成績一定會突飛猛進。

　　在數(shù)學(xué)競賽中沒有失敗者！參加數(shù)學(xué)競賽取得成績固然可喜，體驗成功也將帶給我們自信；但遭遇挫折、積累感受也是人生的寶貴財富！ 希望大家走出數(shù)學(xué)的怪圈，自信的去迎接每一次挑戰(zhàn)。

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